İçeriğe geç
ünileniyorum
Ana Sayfa/Metodoloji

Metodoloji ve Veri Kaynakları

Bu sayfa üç soruyu cevaplıyor: veri nereden geliyor, nasıl doğrulanıyor ve neyi kasıtlı olarak üretmiyoruz. Aşağıdaki sayıların hiçbiri elle yazılmadı; hepsi veri setinden okunuyor.

522
rehber kaydı
2.844
kaynak bağlantısı
317
ayrı alan adı
21.602
ÖSYM 2025 satırı
235
üniversite
01

Taban puanlar: tek kaynak, sıfır ara işlem

Taban ve tavan puanlar, kontenjan ve yerleşen sayıları yalnızca ÖSYM'nin kendi yayımladığı yerleştirme tablolarından gelir — TABLO-3 (önlisans) ve TABLO-4 (lisans) XLSX dosyaları. 21.602 program satırı, 227 üniversite, 616 bölüm, 2.696 program varyantı işlendi. Bunların 20.823 tanesinde ÖSYM puan yayımlamış; kalanında yayımlamamış ve biz de o satırlara puan uydurmuyoruz, “—” gösteriyoruz.

Puanlar yuvarlanmaz. ÖSYM beş ondalık basamakla yayımlıyor; veri katmanında beş basamak duruyor. Tablolarda yer kazanmak için iki basamak gösterildiğinde tam değer imlecin üzerine gelince görünür.

Kaynak dosyalar: XLSX 1XLSX 2

02

Bölüm ve meslek rehberleri: birincil kaynağa karşı doğrulama

492 bölüm ve 30 meslek rehberinin tamamı, yazılmadan önce birincil kaynağa karşı okundu. Toplam 2.844 kaynak bağlantısı ve 317 ayrı alan adı kullanıldı; kayıt başına 29 kaynak. Kaynaksız kayıt sayısı: 0.

Bir mesleğin kanuni çerçevesi anlatılıyorsa, o kanunun metni mevzuat.gov.tr üzerinden okundu — ikincil bir habere veya başka bir siteye dayanılmadı. Ders planları üniversitelerin kendi bilgi paketi / AKTS katalog sayfalarından alındı; bu yüzden kaynak listesinde 245 ayrı .edu.tr alan adı var. 2.029 bağlantı doğrudan resmî kuruma (mevzuat.gov.tr, ÖSYM, YÖK) ait.

En çok başvurulan kaynakBağlantı
mevzuat.gov.tr781
dokuman.osym.gov.tr690
yokatlas.yok.gov.tr543
bilgipaketi.uludag.edu.tr73
ebs.istanbul.edu.tr32
ebs.cu.edu.tr21
ebs.pusula.pau.edu.tr19
akts.adu.edu.tr19
kariyer.net16
anadolu.edu.tr15

Her rehberin kendi kaynak listesi o sayfanın altında açıkça yazılı — bu tablo yalnızca toplamı gösteriyor.

03

Neyi kasıtlı olarak ÜRETMİYORUZ

Bir veri setinde olmayan bir şeyi hesaplayıp göstermek, kullanıcıya yanlış kesinlik satmaktır. Aşağıdakiler eksik değil, karar:

  • Başarı sıralaması türetmiyoruz — ama resmî kaynakta varsa gösteriyoruz. ÖSYM'nin en küçük/en büyük puan tablolarında sıralama sütunu bulunmuyor; puandan sıralama hesaplayıp “yaklaşık” diye sunmak bizim için hâlâ kırmızı çizgi. Ancak sıralamalar ÖSYM'nin 2026 Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'nda resmî olarak yayımlanıyor. Bu belgeyi ayrıştırıp program koduyla eşleştirdik ve eşleşmeyi yalnızca kılavuzdaki en küçük puan bizim taban puanımızla birebir tuttuğunda kabul ettik: 20.823 satırın 16.672'sinde sıra var, kalanında tire. Puanı tutmayan bir satıra sıra yazmak, başka bir programın sırasını göstermek olurdu. Sıralamaya göre arama bu veriyle çalışıyor. Çapraz doğrulama için YÖK Atlas esastır.
  • Kontenjan tahmini yok, ama 2026 kontenjanı VAR. Tablolardaki her sayı 2025 sonucudur; tek istisna kontenjan sütunudur. Oradaki üst sayı 2026 genel kontenjanıdır ve 2026 Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'ndan okunmuştur — hesaplanmış ya da geçmişten türetilmiş değildir. İki yıl aynı hücrede göründüğü için her sayının yılı hücrenin içinde etiketlidir: etiketsiz bir2026 sayısı, tablonun geri kalanı 2025 olduğu için sessizce yanlış okunurdu. Kontenjanın büyümesi ya da küçülmesinden bir puan tahmini üretmiyoruz; iki sayıyı yan yana koyuyoruz, yorumu okuyucuya bırakıyoruz.
  • 2025'te dolmadı” bilgisi de üretilmiş değil. Kılavuz madde 8'e göre en küçük puan sütunu boş bırakılan program, 2025'te kontenjanı merkezi yerleştirmeyle dolmayan programdır. Bunu bizim veri setinden hesaplayamayız — yerleştirme tablosunda o satırın taban puanı var ama yerleşen sayısı arama verisinde yok. Yani bu bir çıkarım değil, resmî belgeden okunan bir olgu; rozet olarak gösteriyoruz ve “daha kolay yerleşirsin” demiyoruz.
  • Doluluk ORANI yok — ama boş kalan SAYI var. ÖSYM verisinde ek yerleştirme nedeniyle yerleşen sayısı genel kontenjanı aşabiliyor; bölme işlemi %100'ü geçen anlamsız oranlar üretiyor. Bu bir tahmin değil, ölçüm: 21.602 satırın 7.517 tanesinde yerleşen sayısı kontenjandan fazla, yani oran üretmek satırların üçte birinde saçmalamak olurdu. Bunun yerine oranın yerine geçen gerçek sayıyı gösteriyoruz: bir satırda kontenjan boş kaldıysa kaç kişilik boş kaldığını, tam dolduysa “doldu”yu, ek yerleştirme yapıldıysa aşımın kendisini yazıyoruz. Toplamda 3.608 satırda 53.650 koltuk boş kalmış.
  • “Dolmadı” rozeti ile “boş kaldı” sayısı aynı şey değildir. Arama sayfalarındaki “2025'te dolmadı” rozeti 2026 Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'ndan gelir ve merkezi yerleştirme sonucunu anlatır. Bölüm ve üniversite sayfalarındaki “boş kaldı” sayısı ise ÖSYM yerleştirme tablosundaki kontenjan ve yerleşen sayısından okunur ve ek yerleştirme sonrasını da içerir. İkisini karşılaştırdık: kılavuzun “doldu” dediği 16.672 satırın tamamında bizim veride de boş koltuk yok (bu yön istisnasız tutuyor). Kılavuzun “dolmadı” dediği satırların yalnızca 11 tanesinde bizde boş koltuk görünmüyor — çünkü o programlar merkezi yerleştirmede dolmamış, ek yerleştirmeyle dolmuş. Çelişki değil; iki farklı soruya iki doğru cevap.
  • Yerleşme tahmini yok. “Bu puanla yerleşirsin” demiyoruz; “geçen yıl bu puanla yerleşilmiş” diyoruz. Taban puanlar her yıl kontenjan, sınav zorluğu ve tercih eğilimleriyle değişir.
  • Maaş rakamı yok. Meslek rehberlerinde maaş yazmıyoruz; deneyime, sektöre, şehre ve yıla göre değişen bir sayıyı tek bir rakama indirmek yanıltıcı olur.
  • Üniversite puanlaması yok. Okullara kendi ürettiğimiz bir skor vermiyoruz. Sayfalardaki yıldızlar kullanıcı yorumlarındangelir ve kaç kişinin oyladığı her zaman yazılıdır.
04

Ayrıştırma: türetilmiş değil, çözümlenmiş

ÖSYM burs durumunu, öğretim dilini ve öğretim türünü program adının içine parantezle yazıyor: “(İngilizce) (Burslu)”. Bu metni filtrelenebilir alanlara çözüyoruz — yeni bilgi üretmiyoruz, aynı bilgiyi makine okunur hâle getiriyoruz.

Ayrıştırıcı kapalı kümeli çalışır: kümeler ÖSYM 2025 korpusunun tamamı sayılarak çıkarıldı ve kümeye uymayan bir etiket sessizce yutulmaz, “bilinmeyen” olarak işaretlenir. Yeni yıl verisinde tanımadığımız bir etiket çıkarsa yanlış etiketleme yerine gürültülü hata alıyoruz.

05

Sunum, içeriği değiştirmez

Uzun rehberlerde mevzuat ve ders planı bölümleri katlanarak sunuluyor. Bu katlama native <details> ile yapılıyor, JavaScript akordeonuyla değil: kapalı bölümün metni sayfa kaynağında durmaya devam eder. Arama motoru görür, Ctrl+F bulur, JavaScript kapalıyken çalışır ve sayfa yazdırıldığında bölümler açılıp kâğıda basılır.

Katlama yalnızca 8.000 karakteri geçen kayıtlarda devreye girer. Sunum katmanı kayıt gövdesini hiçbir koşulda yeniden yazmaz, kısaltmaz veya özetlemez — her gövde birincil kaynağa karşı doğrulandığı için tek karakteri bile değiştirilemez.

06

İndekslenebilirlik eşiği

616 bölüm sayfasının 487 tanesi arama motorlarına açıktır. Eşik: bir bölümün en az iki farklı üniversitede ve en az iki ÖSYM satırında bulunması. Tek satırlık bir bölüm sayfası kullanıcıya YÖK Atlas'ın verdiğinden fazlasını sunmaz; ince sayfa yayımlamak yerine bu sayfalara iç link de vermiyoruz.

Araç sayfalarının kullanıcı puanıyla üretilmiş hâlleri (ör. /puanima-gore?puan=...) kişiye özel ve geçici olduğu için noindex işaretlidir; kanonik adres her zaman parametresiz sayfadır.

07

Güncelleme ve hata bildirimi

ÖSYM verisi yılda bir kez, resmî yerleştirme tabloları yayımlandığında yenilenir; şu anda yürürlükte olan yıl 2025. Mevzuata dayanan rehberler ilgili kanun veya yönetmelik değiştiğinde güncellenir.

Bir sayıda veya kaynakta hata gördüğünü düşünüyorsan bize yaz — düzeltmenin hangi kaynağa dayandığını da belirtirsen çok daha hızlı ilerler. İletişim.

Tercih döneminde ÖSYM tercih kılavuzu ve ÖSYM AİS esastır; bu site bilgilendirme amaçlıdır ve resmî bir kaynak değildir.