Döküm

Döküm, teknik bir üretim alanı olduğu kadar çalışma hayatının kamusal olarak düzenlenmiş bir alanı içinde yürütülür. Bu çerçeveye doğrudan değen metinlerden biri 6331 sayılı kanundur. Kanunun adı kaynakta İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KANUNU olarak yayımlanmıştır ve bu ad üç ayrı okumada sözcük düzeyinde aynı çıkmıştır; ad satırının basılı biçimi ise doğrulanmamıştır, doğrulanan şey adın sözcük gövdesidir.

Künye değerleri de üç okumada özdeştir: kanun numarası 6331, kabul tarihi 20/6/2012, Resmî Gazete değeri Tarih : 30/6/2012 Sayı : 28339 ve Düstur değeri Tertip : 5 Cilt : 52 biçimindedir. Künye satırlarının basılı biçimi ise hiçbir eşiği geçmemiştir: birinci ve ikinci okuma etiketleri kalınlaştırıp iki nokta öncesindeki boşluğu düşürmüş, yalnızca üçüncü okuma boşluklu düz biçimi vermiştir; bu nedenle burada yalnızca değerler kullanılmakta, satır biçimi kullanılmamaktadır. Düstur satırında bir sayfa değeri hiçbir okumada gelmemiştir; bu bir kapsam eksikliğidir ve o değerin belgede bulunup bulunmadığına dair hiçbir iddia kurulmamaktadır.

Belgenin birinci bölüm başlığı BİRİNCİ BÖLÜM, alt başlığı Amaç, Kapsam ve Tanımlar olarak üç okumada aynı görülmüştür. İkinci bölüm başlığı İKİNCİ BÖLÜM ve alt başlığı İşveren ile Çalışanların Görev, Yetki ve Yükümlülükleri ise yalnızca birinci ve üçüncü okumada görülmüştür; ikinci okuma bu iki satırı hiç getirmemiştir, yani bu başlığın üçüncü bir tanığı yoktur ve bu bir kapsam eksikliğidir. Kenar başlıklardan Amaç, Kapsam ve istisnalar, İşverenin genel yükümlülüğü, Risklerden korunma ilkeleri ile Risk değerlendirmesi, kontrol, ölçüm ve araştırma üç okumada aynıdır; Tanımlar kenar başlığı ise yalnızca ikinci ve üçüncü okumadan gelmiştir, çünkü bu madde birinci okumadan hiç istenmemiştir ve o okumanın sessizliği bir red değil, talep kapsamının dışıdır. Madde öneki MADDE 1 ile başlayan büyük harfli ve uzun tireli biçimiyle yalnızca birinci ve üçüncü okumada tanık bulmuştur; ikinci okuma öneki kenar başlığıyla birleştirdiği için bu kalemde sayıma alınmamıştır.

Kanunun birinci maddesi kaynakta şöyledir: (1) Bu Kanunun amacı; işyerlerinde iş sağlığı ve güvenliğinin sağlanması ve mevcut sağlık ve güvenlik şartlarının iyileştirilmesi için işveren ve çalışanların görev, yetki, sorumluluk, hak ve yükümlülüklerini düzenlemektir. Bu tek cümle alanın kamusal ölçeğini gösterir: iyileştirme ile yükümlülük dağıtımı aynı amacın parçaları olarak yazılmıştır.

İkinci madde kimin bu çerçevenin içinde olduğunu kurar: (1) Bu Kanun; kamu ve özel sektöre ait bütün işlere ve işyerlerine, bu işyerlerinin işverenleri ile işveren vekillerine, çırak ve stajyerler de dâhil olmak üzere tüm çalışanlarına faaliyet konularına bakılmaksızın uygulanır. Bu fıkra iki yıllık ve uygulama ağırlıklı bir program için ayrıca önemlidir, çünkü atölye ve iş yeri uygulaması yapan öğrenciyi de metnin içine alan bir kapsam ifadesidir.

Üçüncü madde bu rehberin en dikkat çekici yeridir, çünkü dökümhanenin gündelik diliyle konuşulan kavramların her birine hukuki bir tanım verir. Madde (1) Bu Kanunun uygulanmasında; cümlesiyle açılır. Doğrulanan bentlerden bazıları şunlardır: b) Çalışan: Kendi özel kanunlarındaki statülerine bakılmaksızın kamu veya özel işyerlerinde istihdam edilen gerçek kişiyi, ile ğ) İşveren: Çalışan istihdam eden gerçek veya tüzel kişi yahut tüzel kişiliği olmayan kurum ve kuruluşları, bentleri tarafları adlandırır. Alanın çalışma ortamı ise şöyle tarif edilmiştir: h) İşyeri: Mal veya hizmet üretmek amacıyla maddi olan ve olmayan unsurlar ile çalışanın birlikte örgütlendiği, işverenin işyerinde ürettiği mal veya hizmet ile nitelik yönünden bağlılığı bulunan ve aynı yönetim altında örgütlenen işyerine bağlı yerler ile dinlenme, çocuk emzirme, yemek, uyku, yıkanma, muayene ve bakım, beden ve mesleki eğitim yerleri ve avlu gibi diğer eklentiler ve araçları da içeren organizasyonu,

Riskin kendisi de tanımlanmıştır: o) Risk: Tehlikeden kaynaklanacak kayıp, yaralanma ya da başka zararlı sonuç meydana gelme ihtimalini, ve p) Tehlike: İşyerinde var olan ya da dışarıdan gelebilecek, çalışanı veya işyerini etkileyebilecek zarar veya hasar verme potansiyelini, bentleri tehlike ile riski birbirinden ayırır. Riskin nasıl değerlendirileceği ayrı bir bentte yazılıdır: ö) Risk değerlendirmesi: İşyerinde var olan ya da dışarıdan gelebilecek tehlikelerin belirlenmesi, bu tehlikelerin riske dönüşmesine yol açan faktörler ile tehlikelerden kaynaklanan risklerin analiz edilerek derecelendirilmesi ve kontrol tedbirlerinin kararlaştırılması amacıyla yapılması gerekli çalışmaları, Önleme kavramı da tanımlıdır: n) Önleme: İşyerinde yürütülen işlerin bütün safhalarında iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili riskleri ortadan kaldırmak veya azaltmak için planlanan ve alınan tedbirlerin tümünü,

Bu maddenin döküm açısından en dikkat çekici bendi ise tehlike sınıfını tarif edendir: r) Tehlike sınıfı: İş sağlığı ve güvenliği açısından, yapılan işin özelliği, işin her safhasında kullanılan veya ortaya çıkan maddeler, iş ekipmanı, üretim yöntem ve şekilleri, çalışma ortam ve şartları ile ilgili diğer hususlar dikkate alınarak işyeri için belirlenen tehlike grubunu, Bu bentte sayılan ölçütler, tam da bu programın öğrettiği değişkenlerdir: ergitme ocağı ve pota birer iş ekipmanı, kalıp bağlayıcıları ve kum katkıları birer madde, kum kalıba döküm ile özel döküm yöntemleri birer üretim yöntemidir. Sonuç kavramları da tanımlanmıştır: g) İş kazası: İşyerinde veya işin yürütümü nedeniyle meydana gelen, ölüme sebebiyet veren veya vücut bütünlüğünü ruhen ya da bedenen engelli hâle getiren olayı, ile meslek hastalığını Mesleki risklere maruziyet sonucu ortaya çıkan hastalığı, biçiminde tanımlayan bent. Bu son bendin imi kaynakta harf değil rakam olarak, yani 1) biçiminde görünmüştür ve bu iki okumada da böyledir; düzeltilmemiştir. Aynı maddede iş güvenliği uzmanını tanımlayan bent f) imiyle gelmiştir ve gövdesinde Usul ve esasları yönetmelikle belirlenen bir belge şartına gönderme yapmaktadır; bu bendin başlığındaki iki sözcük komşu bentlerin küçük harfli kalıbından ayrılarak büyük harfle gelmiştir ve bu yazım da düzeltilmemiştir.

Dördüncü madde yükümlülüğü kurar. Madde (1) İşveren, çalışanların işle ilgili sağlık ve güvenliğini sağlamakla yükümlü olup bu çerçevede; cümlesiyle açılır ve bentleri şöyledir: a) Mesleki risklerin önlenmesi, eğitim ve bilgi verilmesi dâhil her türlü tedbirin alınması, organizasyonun yapılması, gerekli araç ve gereçlerin sağlanması, sağlık ve güvenlik tedbirlerinin değişen şartlara uygun hale getirilmesi ve mevcut durumun iyileştirilmesi için çalışmalar yapar. b) İşyerinde alınan iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uyulup uyulmadığını izler, denetler ve uygunsuzlukların giderilmesini sağlar. c) Risk değerlendirmesi yapar veya yaptırır. ç) Çalışana görev verirken, çalışanın sağlık ve güvenlik yönünden işe uygunluğunu göz önüne alır. d) Yeterli bilgi ve talimat verilenler dışındaki çalışanların hayati ve özel tehlike bulunan yerlere girmemesi için gerekli tedbirleri alır. Aynı maddenin öteki fıkraları da alanı doğrudan ilgilendirir: (2) İşyeri dışındaki uzman kişi ve kuruluşlardan hizmet alınması, işverenin sorumluluklarını ortadan kaldırmaz. (3) Çalışanların iş sağlığı ve güvenliği alanındaki yükümlülükleri, işverenin sorumluluklarını etkilemez. (4) İşveren, iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin maliyetini çalışanlara yansıtamaz.

Beşinci madde korunmanın sırasını hükme bağlar ve bu sıra bir dökümhanede birebir uygulanabilir bir düşünme biçimidir. Madde (1) İşverenin yükümlülüklerinin yerine getirilmesinde aşağıdaki ilkeler göz önünde bulundurulur: cümlesiyle açılır: a) Risklerden kaçınmak. b) Kaçınılması mümkün olmayan riskleri analiz etmek. c) Risklerle kaynağında mücadele etmek. ç) İşin kişilere uygun hale getirilmesi için işyerlerinin tasarımı ile iş ekipmanı, çalışma şekli ve üretim metotlarının seçiminde özen göstermek, özellikle tekdüze çalışma ve üretim temposunun sağlık ve güvenliğe olumsuz etkilerini önlemek, önlenemiyor ise en aza indirmek. d) Teknik gelişmelere uyum sağlamak. e) Tehlikeli olanı, tehlikesiz veya daha az tehlikeli olanla değiştirmek. f) Teknoloji, iş organizasyonu, çalışma şartları, sosyal ilişkiler ve çalışma ortamı ile ilgili faktörlerin etkilerini kapsayan tutarlı ve genel bir önleme politikası geliştirmek. g) Toplu korunma tedbirlerine, kişisel korunma tedbirlerine göre öncelik vermek. ğ) Çalışanlara uygun talimatlar vermek. Buradaki g bendi özellikle önemlidir: atölye havalandırmasının, ocak ve pota yerleşiminin, perde ve paravanların kişisel koruyucu donanımdan önce geldiği bu bentte yazılıdır. Kaynaktaki metotlarının yazımı düzeltilmemiştir.

Onuncu madde risk değerlendirmesinin nasıl yapılacağını tarif eder: (1) İşveren, iş sağlığı ve güvenliği yönünden risk değerlendirmesi yapmak veya yaptırmakla yükümlüdür. Risk değerlendirmesi yapılırken aşağıdaki hususlar dikkate alınır: a) Belirli risklerden etkilenecek çalışanların durumu. b) Kullanılacak iş ekipmanı ile kimyasal madde ve müstahzarların seçimi. c) İşyerinin tertip ve düzeni. ç) Genç, yaşlı, engelli, gebe veya emziren çalışanlar gibi özel politika gerektiren gruplar ile kadın çalışanların durumu. Bir dökümhanede kullanılan bağlayıcılar ve kum katkıları b bendinin, atölye yerleşimi ve malzeme akışı ise c bendinin konusudur.

Örtüşmenin sınırı da aynı açıklıkla yazılmalıdır. Bu kanun bu programı kurmaz; bir yükseköğretim düzenlemesi değildir ve doğrulanan maddelerde hiçbir üniversite, meslek yüksekokulu, bölüm, program veya diploma hükmü yoktur. İkinci maddedeki çırak ve stajyerler ibaresi bir kapsam ifadesidir, bir öğretim düzenlemesi değildir. Bu programın ders planını da belirlemez: dördüncü maddedeki eğitim ve bilgi verilmesi ibaresi ile beşinci maddedeki uygun talimatlar vermek ibaresi işverenin işyerindeki yükümlülükleridir, üniversite müfredatı değildir; üçüncü maddedeki işyeri tanımının içinde geçen beden ve mesleki eğitim yerleri ibaresi de tanımın bir unsurudur. Mezunun meslek tanımını da düzenlemez: doğrulanan maddelerde döküm teknikerine unvan, atanma koşulu, sicil, yeterlik belgesi ya da meslek icrası şartı getirilmemektedir. Üçüncü maddedeki iş güvenliği uzmanı tanımı ayrı bir belgeye bağlı ayrı bir sıfattır ve bu tanımın bir önlisans döküm mezununu kapsayıp kapsamadığı burada iddia edilmemektedir; kanun bu ayrımı yönetmeliğe bırakmakta ve o yönetmelik bu oturumda hiç çekilmemiştir. Bir dökümhanenin hangi tehlike sınıfına girdiği de bu rehberde iddia edilmemektedir: kanun yalnızca sınıflandırmanın ölçütlerini yazar, listeyi yazmaz. Döküm, dökümhane, ergitme, sıvı metal ve kişisel koruyucu donanım gibi terimlerin bu kanunda ayrıca tanımlanıp tanımlanmadığına dair hiçbir olumsuz iddia kurulmamaktadır: yalnızca bu oturumda çekilen maddeler kapsamında böyle bir tanımın iki okumada birebir teyit edilemediği söylenebilir. Kanunun bugünkü uygulanışı, yürürlük durumu, ikincil mevzuatı ve değişiklik zinciri hakkında bu rehber hiçbir hüküm vermez; güncel hâl için kaynak listesindeki resmi adresin esas alınması gerekir.

Bu başlıkta bilerek eksik bırakılanlar şunlardır. Kanun metni bu oturumda sıfırdan çekilmiş ve üç ayrı okumayla okunmuştur; yalnızca en az iki okumada karakter düzeyinde aynı çıkan öğeler alıntılanmıştır. Dördüncü bir okuma yapılmamıştır, dolayısıyla tek okumada kalan hiçbir öğe ek bir denemeyle çözülmeye çalışılmamıştır: üçüncü maddenin girişinde yalnızca bir okumada görünen bir değişiklik ibaresi bu nedenle hiçbir yere taşınmamıştır ve o maddenin bir değişiklik ibaresi taşıyıp taşımadığına dair olumlu ya da olumsuz hiçbir iddia yoktur; dört künye satırının boşluklu tam biçimi de yalnızca bir okumada kaldığı için alıntılanmamıştır. Yöntemin kendi sınırı da eksik olarak sayılmalıdır: üç okuma aynı kısa zaman aralığında yapıldığı ve okuma aracı aynı adres için yanıtı yaklaşık on beş dakika önbelleğe aldığı için okumalar büyük olasılıkla tek bir metne dönüştürme çıktısı üzerinde çalışmıştır; bu nedenle okumalar arası mutabakat yalnızca okuma ve çıkarım hatasını eler, kaynağın metne dönüştürülmesi sırasında oluşmuş bir bozulmayı elemez. Bu belgede bunun iki somut kanıtı görülmüştür ve ikisi de düzeltilmemiştir: meslek hastalığı tanımının bent imi harf yerine rakam olarak, yani 1) biçiminde iki okumada birebir aynı gelmiştir; iş güvenliği uzmanı bendinin başlığındaki iki sözcük komşu bentlerin küçük harfli kalıbından ayrılarak büyük harfle, yine iki okumada birebir aynı gelmiştir. Bunların kaynakta böyle basılı olduğu iddia edilmemektedir. Aynı oturumda yürütülen okumalardan biri, bir belgede istenen birebir aktarım yerine bir parafraz üretmiştir; o malzeme tümüyle reddedilmiş, o okuma yeniden çağrılmamış ve dördüncü bir okuma açılmamıştır. Bu belgede etiketlerin hangi okumalardan geldiği ayrıca kaydedilmelidir: birinci, ikinci, dördüncü, beşinci ve onuncu maddelerin gövdeleri üç okumada da aynı çıkmıştır; üçüncü maddenin girişi ve tanım bentleri ise yalnızca ikinci ve üçüncü okumadan gelmiştir, çünkü bu madde birinci okumadan hiç istenmemiştir ve o okumanın burada tanık olmaması bir red değil, talep kapsamının dışında kalmasıdır; ikinci bölüm başlığı ile alt başlığı ise ikinci okumadan hiç gelmediği için yalnızca iki tanıklıdır ve bu bir kapsam eksikliğidir; madde öneki de ikinci okumanın öneki kenar başlığıyla birleştirmesi nedeniyle yalnızca iki tanıklıdır. Altıncı, yedinci, sekizinci ve dokuzuncu maddeler ile on birinci ve sonraki maddeler hiçbir okumada istenmemiş ve getirilmemiştir; iş güvenliği uzmanı ve işyeri hekimi görevlendirmesi, çalışan temsilcisi, kurullar, eğitim ve teftiş bölümleri kapsam dışında bırakılmıştır ve orada ne yazdığına dair hiçbir iddia yoktur. Üçüncü maddenin istenmemiş bentleri hakkında da hiçbir iddia kurulmamıştır. Bu kanunun idari yaptırım ve idari para cezası hükümleri hiçbir okumada istenmemiş ve hiç getirilmemiştir; doğrulanmış bir madde gövdesi bir para tutarı taşısaydı bile alınmayacaktı. Düstur satırının sayfa değeri hiçbir okumada gelmemiştir ve bu bir kapsam eksikliğidir. Dipnot işaretleri ve dipnot gövdeleri hiçbir okumada görünmemiştir; kanunda dipnot bulunup bulunmadığına dair olumsuz bir iddia kurulmamıştır. Doğrulanan madde gövdelerinin hiçbirinde mülga ibaresi görünmemiştir; kanunda mülga hüküm bulunup bulunmadığına dair de olumsuz bir iddia kurulmamıştır. Okumaların kendi kusurları da kaydedilmelidir: birinci ve ikinci okuma kaynakta bulunmayan kalınlaştırma ve başlık işaretleri eklemiş, ikinci okuma ayrıca bütün gövdeleri çift tırnağa almış, üçüncü okuma ise düz metin vermiştir; bu eklemeler biçimsel sayılmış ve satır biçimi mutabakatlarına dahil edilmemiştir. Bu belgede hiçbir okuma topluca reddetmemiştir. Adres ilk denemede açıldığı için başka tertip adresleri hiç denenmemiştir ve denenmemiş adreslerin ölü olduğuna dair hiçbir iddia yoktur; engellenen ya da belge döndürmeyen hiçbir adres başka bir yolla, yani başka bir istek aracıyla, arşivle, önbellekle ya da aynayla çekilmemiştir. Bu kayıt için kendi başıma başka bir kanun numarası aranmamıştır. Kaynaktaki hiçbir kısaltma açılmamış, yazım, büyük ve küçük harf kullanımı ile noktalama düzeltilmemiştir. Son olarak taban puan, başarı sıralaması, kontenjan, maaş, ücret ve işe girme oranı hiç toplanmamış, hiçbir para tutarı alınmamıştır; doğrulanan madde gövdelerinin hiçbirinde bir oran ifadesi geçmemiş ve yorum olarak da üretilmemiştir. Doğrulanmış olup da bu rehbere alınmamış bir madde gövdesi yoktur.

Bu programın somut bir örneği için aynı üniversitenin iki ayrı yayını okundu: Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulunun öğretim planı belgesi ve aynı meslek yüksekokulunun ders kataloğu sayfası. İki kaynak da program adını birebir Döküm olarak basmaktadır; ikisi de üniversite adını kendi metninde yayımlamaktadır, yani kurum kimliği alan adından çıkarılmış değildir. İki kaynak arasındaki yazım farkları bu rehberde birleştirilmemiş, olduğu gibi bırakılmıştır.

Birinci kaynak, öğretim planı belgesidir ve dört yarıyıl üzerine kuruludur. Belgedeki blok başlıkları BİRİNCİ YARIYIL, İKİNCİ YARIYIL, ÜÇÜNCÜ YARIYIL ve DÖRDÜNCÜ YARIYIL biçimindedir. Birinci yarıyılın dersleri BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ, KİMYA, KALIPLAMA, DÖKÜMDE ÇİZİM TEKNİKLERİ I, FİZİK, Kariyer Planlama, MATEMATİK, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Türk Dili I ve Yabancı Dil I (İngilizce) olarak yayımlanmıştır; bu blokta on satır vardır ve satırların tamamı iki okumada zorunlu olarak işaretlenmiştir. Büyük harfle basılı satırlar büyük harfle, küçük harfle basılı satırlar küçük harfle bırakılmıştır.

İkinci yarıyılın dersleri KALIPLAMA 2, DÖKÜMDE ÇİZİM TEKNİKLERİ 2, BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIMA GİRİŞ, DÖKÜM METALURJİSİ, FİZİK 2, MATEMATİK 2, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Türk Dili II ve Yabancı Dil II (İngilizce) olarak zorunlu, DÖKÜM ENDÜSTRİSİNDE İŞ GÜVENLİĞİ, İLETİŞİM ve MESLEK ETİĞİ ise seçmeli olarak yayımlanmıştır; blokta on iki satır vardır. Birinci yarıyıldaki DÖKÜMDE ÇİZİM TEKNİKLERİ I ile buradaki DÖKÜMDE ÇİZİM TEKNİKLERİ 2 arasındaki Roma ve Arap rakamı karışıklığı kaynakta olduğu gibi bırakılmıştır.

Üçüncü yarıyılın dersleri METAL ERGİTME, MAÇA YAPIMI ve YOLLUK BESLEYİCİ TASARIMI olarak zorunlu; BİLGİSAYAR DESTEKLİ MESLEKİ ÇİZİMLER, DÖKÜM LABORATUARI, İŞ TEMİZLEME, MESLEKİ YABANCI DİL, KATILAŞMA, DÖKÜMDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, İŞLETME YÖNETİMİNE GİRİŞ ve KALİTE GÜVENCESİ VE STANDARTLARI olarak seçmeli yayımlanmıştır; blokta on bir satır vardır. Bu bloğun ilk satırının yazımı okumalar arasında ayrışmıştır ve ayrışma çözülmemiştir: iki okuma satırı METAL ERGİTME olarak, hedefli üçüncü okuma ise METAL ERGİTME 1 olarak bildirmiştir. İki yazım da burada işaretlenmiştir, hiçbiri doğru ilan edilmemiştir.

Dördüncü yarıyılın dersleri METAL ERGİTME 2, ÖZEL DÖKÜM YÖNTEMLERİ, DÖKÜM SİMÜLASYONU ve Endüstriye Dayalı Öğretim / Staj olarak zorunlu; BİLGİSAYAR DESTEKLİ MESLEKİ ÇİZİMLER 2, DÖKÜM LABORATUVARI 2, PROJE TEKNİKLERİ, DÖKÜMDE KALİTE KONTROL, DÖKÜMLERE ISIL İŞLEM, Gönüllülük Çalışmaları ve KALİTE YÖNETİM SİSTEMLERİ olarak seçmeli yayımlanmıştır; blokta on bir satır vardır. Aynı belge üçüncü yarıyılda DÖKÜM LABORATUARI, dördüncü yarıyılda DÖKÜM LABORATUVARI 2 yazımını basmaktadır; bu ikilik düzeltilmemiş ve tek biçime getirilmemiştir.

İkinci kaynak, aynı meslek yüksekokulunun ders kataloğu sayfasıdır ve dört dönem üzerine kuruludur. Sayfadaki blok başlıkları iki okumadan birinin birebir bildirdiği biçimiyle 1 .Dönem, 2. Dönem, 3 .Dönem ve 4. Dönem olarak yazılmıştır; nokta ve boşluk yerleşimindeki düzensizlik düzeltilmemiştir. Birinci dönemin dersleri Türk Dili I, FİZİK 1, Kariyer Planlama, Yabancı Dil I (İngilizce), Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, KİMYA, KALIPLAMA 1, DÖKÜMDE ÇİZİM TEKNİKLERİ I, BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ ve MATEMATİK 1 olarak yayımlanmıştır. İkinci dönemin dersleri DÖKÜM METALURJİSİ, BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIMA GİRİŞ, DÖKÜMDE ÇİZİM TEKNİKLERİ 2, KALIPLAMA 2, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, MATEMATİK 2, FİZİK 2, Türk Dili II ve Yabancı Dil II (İngilizce) olarak yayımlanmıştır. Üçüncü dönemin dersleri YOLLUK BESLEYİCİ TASARIMI, MAÇA YAPIMI ve METAL ERGİTME 1 olarak, dördüncü dönemin dersleri ise DÖKÜM SİMÜLASYONU, ÖZEL DÖKÜM YÖNTEMLERİ, METAL ERGİTME 2 ve Endüstriye Dayalı Öğretim / Staj olarak yayımlanmıştır.

İki kaynak arasındaki yazım farkları burada birleştirilmemiştir ve hiçbir kaynak doğru ilan edilmemiştir. Öğretim planı belgesinde KALIPLAMA, ders kataloğunda KALIPLAMA 1 basılıdır. Öğretim planı belgesinde FİZİK, ders kataloğunda FİZİK 1 basılıdır. Öğretim planı belgesinde MATEMATİK, ders kataloğunda MATEMATİK 1 basılıdır. Öğretim planı belgesinin ilk iki okumasında METAL ERGİTME, ders kataloğunda ise METAL ERGİTME 1 basılıdır. İki kaynağın seçmeli dersleri gösterme biçimi de farklıdır: öğretim planı belgesi seçmelileri adlarıyla basar, ders kataloğu ise her dönemde bir yer tutucu satır basar. Blok başlıkları da ayrışmaktadır: birinci kaynak yarıyılları sözcükle, ikinci kaynak dönemleri rakamla yazar. Bu farkların hiçbiri tek biçime getirilmemiştir.

Bu başlıkta bilerek eksik bırakılanlar şunlardır. Birinci kaynak üç okumayla okunmuştur: iki genel okuma dört yarıyıl bloğunun tamamını dökmüş, öğretim düzeyi konusunda ayrıştıkları için aynı belgeye yalnızca düzey ve yazım için hedefli bir üçüncü okuma yapılmıştır. İkinci kaynak iki okumayla okunmuştur. Birinci kaynaktan kırk dört ders adı satırı, ikinci kaynaktan yirmi altı ders adı alınmıştır. Düşürülen yer tutucu satır sayısı birinci kaynakta sıfır, ikinci kaynakta dörttür: ikinci kaynak her dönemde bir adet SEÇMELİ DERSLER satırı basmaktadır ve bu satırlar ders adı olarak taşınmamış, havuzlar tahminle doldurulmamış, havuzdan kaç ders seçileceği ve ders yükü hiç yazılmamıştır. Bu yer tutucu satırları iki okumadan yalnızca biri bildirmiştir ve bu ayrışma çözülmemiştir. Öğretim düzeyi iki kaynakta iki ayrı durumdadır ve bu ayrım açıkça yazılmalıdır: birinci kaynakta düzey belgede basılı değildir ve dört yarıyıllık yapı ile meslek yüksekokulu ibaresinden yapılmış bir ÇIKARIMdır; bu bir doğrulanamama değildir. Birinci kaynağın birinci okuması kendi özetinde düzeyi önlisans olarak yazmış, ancak bu ifadenin belgede basılı olduğunu bildirmemiştir; ikinci ve hedefli üçüncü okuma kelimenin belgede hiç geçmediğini bildirdiği için birinci okumanın bu beyanı reddedilmiş ve kaynak olarak SAYILMAMIŞTIR. İkinci kaynakta ise düzey sayfada BASILIdır ve iki okuma birebir aynı satırları bildirmiştir. Birinci kaynağın ikinci okuması düzey gerekçesini yazarken yarıyıl sayısını iki olarak anmış, ama aynı yanıtta dört blok dökmüştür; bu iç tutarsızlık düzeltilmemiş, işaretlenmiştir ve blok sayısı öteki iki okumanın bildirdiği gibi dörttür. Üniversite adı her iki kaynakta da sayfada ve belgede YAYIMLIdır: alan adından çıkarım değildir ve yayımlayan başka bir sayfadan alınmış bir ara durum da değildir; belgedeki basılı biçim büyük harfle, öteki bildirimde ise olağan yazımla gelmiştir ve bu fark düzeltilmemiştir. Ders adları her iki kaynakta da Türkçe yayımlanmıştır, çevrilmemiştir; parantezli ibareler ve kısaltmalar kaynaktaki gibi bırakılmıştır. Ders kodu, kredi ve iş yükü değerleri her iki kaynakta da basılıydı, alınmamıştır ve bu rehberde hiçbir yerde verilmemiştir. Hiçbir kaynak bir puan türü yayımlamamaktadır; bu rehberdeki puan türü bu iki sayfaya dayandırılmamıştır ve kaynaklar taban puan, başarı sırası ve kontenjan da yayımlamamaktadır. Aynı ders adının iki kez basıldığı bir satır hiçbir kaynakta görülmemiştir, bu nedenle tekilleştirme yapılmamıştır. Okunamayan yarıyıl yoktur; iki kaynakta da dört bloğun tamamı okunmuştur. Reddedilen tek malzeme birinci kaynağın birinci okumasının düzey beyanıdır; ders adı dökümleri hiçbir okumada reddedilmemiştir. İkinci kaynakta dördüncü dönemin satır sayımında iki okuma ayrışmıştır, çünkü biri staj satırını ayrı saymış ötekisi saymamıştır; bu ayrışma çözülmemiş, döküm staj satırı dâhil edilerek verilmiştir. Birinci kaynağın zorunlu ve seçmeli etiketleri iki okumanın uyuştuğu biçimde aktarılmıştır; hedefli üçüncü okuma etiket vermeden düz liste döktüğü için o döküm yanlış ilan edilmemiştir. İki kaynağa ulaşmak için okunan program tanıtım sayfası yalnızca bir ön adım olarak okunmuştur, kaynak okuması sayılmamıştır ve o sayfanın kendi ifadeleri bu rehberde bir kaynak olarak kullanılmamıştır. Bu iki kaynak aynı üniversitenin iki ayrı yayınıdır ve iki ayrı öğretim yılına aittir; ikinci bir üniversitenin okunabilir planı bu oturumda elde edilememiştir. Denenen bir başka kurumun sayfası açılmış ancak yarıyıl başlığı ve ders adı basmamıştır; bu, o kurumun bu programa ait bir planı bulunmadığı anlamına gelmez ve başka üniversitelerin plan yayımlamadığı yönünde de hiçbir iddia kurulmamaktadır. Engellenen ya da içerik döndürmeyen hiçbir adres başka bir istek aracıyla, arşivle, önbellekle ya da aynayla çekilmemiştir. Bu iki plan iki yayının planıdır ve öteki kurumların planları için hiçbir şey söylemez.