Mantarcılık, yenebilir mantarların kapalı tesislerde üretilmesini ve doğada yetişen mantarların tanınmasını konu edinen iki yıllık bir önlisans programıdır. Alanın doğadan toplama ayağının içinde çalıştığı kamusal çerçeveye değen metinlerden biri 6831 sayılı kanundur. Bu rehber puan vermez.
- Puan türü
- TYT
- Seviye
- Önlisans
- Süre
- 2 yıl
- ÖSYM 2025 taban
- 237,04–258,41
- Üniversite
- 4
- Genel kontenjan
- 95
- Meslek çıktısı
- 9
Taban puanlar ÖSYM'nin 2025 yerleştirme sonuçlarından alınmıştır; başarı sıralaması içermez ve her yıl değişir.
Mantarcılık Nedir?
Mantarcılık, yenebilir mantarların kapalı üretim tesislerinde yetiştirilmesini, bu üretimin girdilerinin hazırlanmasını, üretim ortamının denetlenmesini ve elde edilen ürünün işlenip pazara ulaştırılmasını konu edinen iki yıllık bir önlisans programıdır. Alanın adı tek bir ürünü anar, ama işin kendisi birden çok disiplinin kesişiminde durur: bir mantar tesisi aynı anda bir mikrobiyoloji laboratuvarı, bir iklimlendirme tesisi, bir hijyen rejimi ve bir tarımsal işletmedir. Bu programın planı da bu katmanların hepsine ayrı ayrı değer.
Alanın birinci ayağı üretim biyolojisidir. Genel Mantarcılık ve Laboratuvar Tekniği dersleri bu ayağı kurar. Mantar bir bitki gibi ışıkla beslenmez; büyümesi için hazırlanmış bir organik ortama, o ortamı ele geçirecek bir kültüre ve bu kültürün gelişmesine izin veren dar bir sıcaklık ve nem aralığına ihtiyaç duyar. Bu nedenle mantar üretimi, tarlada yürütülen üretimden farklı olarak baştan sona kontrollü bir süreçtir ve sürecin her adımında biyolojik bilgi ile laboratuvar disiplini birlikte çalışır.
İkinci ayak girdi hazırlığıdır. Kompost Yapım Tekniği ile Misel Üretim Tekniği dersleri bu ayağı taşır. Mantarın yetişeceği ortamın hazırlanması başlı başına bir üretim işidir: hammaddenin karıştırılması, olgunlaştırılması ve istenmeyen canlılardan arındırılması ayrı bir teknik bilgi gerektirir. Misel üretimi ise üretim zincirinin en hassas halkasıdır; burada yapılan bir hata tesisin bütün bir üretim dönemini etkiler. Üretim Materyalleri dersi bu tarafın malzeme bilgisini verir.
Üçüncü ayak tesis ve ortam yönetimidir. Mantar Tesisinin Projelendirilmesi, İklimlendirme ve Mantar Üretiminde Mekanizasyon dersleri bu ayağı kurar. Bir mantar üretim odasında sıcaklık, nem, hava değişimi ve karbondioksit düzeyi eş zamanlı olarak yönetilir; bu değişkenlerden biri kaydığında ürün kaybı hızlı ve geri döndürülemez olabilir. Tesisin planlanması, odaların yerleşimi, havalandırma düzeni ve raf sisteminin kurulması bu nedenle üretim kadar belirleyicidir. Bu ayağıyla alan, [iklimlendirme ve soğutma teknolojisi](/bolum/iklimlendirme-ve-sogutma-teknolojisi) ile [seracılık](/bolum/seracilik) programlarının çalıştığı kontrollü ortam mantığına yaklaşır.
Dördüncü ayak koruma ve sağlıktır. Mantar Hastalıkları, Mantar Zararlıları, Biyolojik Savaş ve Mantar İşletmelerinde Hijyen dersleri bu ayağı oluşturur. Kapalı bir üretim ortamında bir hastalık etmeni ya da zararlı bir kez yerleştiğinde bütün odaya yayılabilir; bu yüzden mantarcılıkta koruma, sonradan müdahale etmekten çok baştan bulaşmayı engellemek anlamına gelir. Giriş çıkış düzeni, temizlik protokolü ve atık yönetimi bu nedenle teknik derslerin konusudur. Bu tarafıyla alan [bitki koruma](/bolum/bitki-koruma) programının yöntemleriyle akrabadır.
Beşinci ayak doğadan toplamadır. Mantar Ekolojisi ve Doğa Mantarları dersleri bu ayağı kurar. Doğada yetişen mantarların tanınması, hangi ortamda hangi türün bulunduğunun bilinmesi ve yenebilir olanla olmayanın ayırt edilmesi ayrı bir bilgi alanıdır. Bu ayak programı doğrudan orman zeminine, yani bir başka hukuki rejimin alanına taşır; bu rehberin bir sonraki başlığı tam da bu çerçeveye değmektedir. Aynı zemini paylaşan komşu alanlar [ormancılık ve orman ürünleri](/bolum/ormancilik-ve-orman-urunleri), [orman mühendisliği](/bolum/orman-muhendisligi) ve [avcılık ve yaban hayatı](/bolum/avcilik-ve-yaban-hayati) programlarıdır.
Altıncı ayak üretim sonrasıdır. Mantar Değerlendirme Teknolojisi, Ürün Depolama ve Muhafaza ile Mantar Atık Değerlendirme dersleri bu ayağı taşır. Taze mantar dayanıksız bir üründür; hasattan sonra soğuk zincir, ambalaj ve raf ömrü sorunları hemen devreye girer. Üretimden çıkan tükenmiş ortamın ne yapılacağı da ayrı bir konudur ve bir atık değil, değerlendirilebilir bir malzeme olarak ele alınır. Bu tarafıyla alan [gıda teknolojisi](/bolum/gida-teknolojisi) ve [gıda kalite kontrolü ve analizi](/bolum/gida-kalite-kontrolu-ve-analizi) programlarının çalıştığı sorulara komşudur.
Yedinci ayak işletme ve pazardır. Tarım Ekonomisi ve İşletmeciliği, Tarımsal Pazarlama, Tarım Hukuku, Tarımsal Yayım ve İletişim ile Girişimcilik dersleri bu ayağı kurar. Mantar üretimi çoğu zaman küçük ve orta ölçekli işletmelerde yürütülür; bu nedenle mezunun ürettiğini satabilmesi, maliyetini hesaplayabilmesi ve üreticiyle iletişim kurabilmesi teknik bilgisi kadar önemlidir. Bu tarafıyla alan [tarım ekonomisi](/bolum/tarim-ekonomisi) ve [kooperatifçilik](/bolum/kooperatifcilik) programlarının konularına değer.
Bu yedi ayak programı hem laboratuvara hem üretim odasına hem de işletme masasına yakın kılar. Alanın açık alan üretimi yapan komşuları [bahçe bitkileri](/bolum/bahce-bitkileri), [bahçe tarımı](/bolum/bahce-tarimi), [tarla bitkileri](/bolum/tarla-bitkileri) ve [bitkisel üretim ve teknolojileri](/bolum/bitkisel-uretim-ve-teknolojileri); sertifikalı üretim komşusu [organik tarım](/bolum/organik-tarim); laboratuvar komşusu [laboratuvar teknolojisi](/bolum/laboratuvar-teknolojisi); teknoloji komşuları ise [akıllı sera teknolojileri](/bolum/akilli-sera-teknolojileri) ve [dijital tarım teknolojileri](/bolum/dijital-tarim-teknolojileri) programlarıdır.
Alanın Kamusal Çerçevesi: 6831 Sayılı Kanun
Mantarcılığın iki ayağı vardır ve bu iki ayağın hukuki konumu aynı değildir. Kapalı tesiste yürütülen kültür mantarı üretimi bir tesis işidir; doğadan toplama ise başkasının değil, kamunun düzenlediği bir alanda yürütülen bir faydalanma işlemidir. Bu ikinci ayağın çerçevesine doğrudan değen metinlerden biri 6831 sayılı kanundur. Kanunun adı kaynakta "ORMAN KANUNU" olarak yayımlanmıştır ve bu ad iki okumada aynı çıkmıştır; üçüncü okuma aynı satırı sözcüğe kaynamış bir dipnot rakamıyla verdiği için o varyant alınmamıştır.
Bu belgeye ulaşma yolunun kendisi de kayda geçmelidir. Beşinci tertip adresi bu oturumda açılmamış, dönen içerik bir hata sayfası olmuştur; bu bir ölü adres kaydıdır, ölü numara kaydı değildir. Nitekim aynı numara üçüncü tertip adresinden açılmış ve bütün okumalar o adres üzerinden yapılmıştır. Kaynak listesindeki adres bu nedenle üçüncü tertip adresidir. Kanunun varlığı, yürürlüğü ya da yürürlükten kalkmış olması hakkında burada hiçbir iddia kurulmamaktadır.
Kanunun künye satırları iki okumada birebir aynı çıktığı için satır olarak aktarılabilmektedir: "Kanun Numarası : 6831", "Kabul Tarihi : 31/8/1956", "Yayımlandığı Resmî Gazete : Tarih: 8/9/1956 Sayı: 9402" ve "Yayımlandığı Düstur : Tertip: 3 Cilt: 37 Sayfa: 2457". Etiket öneklerindeki boşluklu iki nokta ile satır içindeki boşluksuz iki nokta arasındaki asimetri kaynakta göründüğü hâldedir ve düzeltilmemiştir. Düstur satırının son etiketi konusunda okumalar ayrışmıştır: bir okuma bu etiketi başka bir sözcükle vermiştir. İki okumada aynı çıkan biçim alınmış, ayrışan varyant kullanılmamıştır; kaynakta hangisinin basılı olduğuna dair burada hiçbir iddia yoktur. Bu maddelerin kenar başlığı taşıyıp taşımadığına dair de hiçbir iddia kurulmamaktadır: iki okuma bu belge için hiç kenar başlığı getirmemiş, üçüncü okumanın verdiği başlıkların ise okuyucu tarafından üretildiği kendi çıktısındaki bir not yüzünden görülmüştür; bu nedenle o başlıkların hiçbiri buraya alınmamıştır.
Kanunun birinci maddesi önce faaliyetin geçtiği mekânı hukuken kurar. Maddenin açılış cümlesi kaynakta şöyledir: "Madde 1 – Tabii olarak yetişen veya emekle yetiştirilen ağaç ve ağaççık toplulukları yerleriyle birlikte orman sayılır." Bu tek cümle bir toplayıcı için belirleyicidir, çünkü hangi alanda hangi rejimin geçerli olduğu buradan başlar. Madde ardından "Ancak :" satırıyla ayrık tutulan yerleri sayar. Doğrulanmış bentlerden bazıları şunlardır: "A) Sazlıklar;", "B) Step nebatlariyle örtülü yerler;", "C) Her çeşit dikenlikler;", "Ç) Parklar;" ve "E) Sahipli arazide bulunan ve civarındaki ormanlarda tabii olarak yetişmiyen ağaç ve ağaççık nevilerinin bulunduğu yerler;". Bu listenin devamındaki bentler değişiklik ibareleriyle birlikte yayımlanmıştır: "D) (Değişik: 23/9/1983 - 2896/1 md.) Şehir mezarlıklarıyla kasaba ve köylerin hudutları içerisinde bulunan eski (kadim) mezarlıklardaki ağaç ve ağaçlıklarla örtülü yerler,", "F) (Değişik : 22/5/1987 - 3373/1 md.) Orman sınırları içinde veya bitişiğinde tapulu, orman sınırları dışında ise her türlü tasarruf belgeleriyle özel mülkiyette bulunan ve tarım arazisi olarak kullanılan, dağınık veya yer yer küme ve sıra halinde ki her nevi ağaç ve ağaçcıklarla örtülü yerler,", "J) Funda veya makilerle örtülü orman ve toprak muhafaza karakteri taşımıyan yerler," ve "K) (Ek: 28/10/2020-7255/3 md.) Orman sınırları dışında olup, alan büyüklüğüne bakılmaksızın sahipli arazilerde, ekim ve dikim yolu ile yetiştirilen her nevi ağaç ve ağaççıklarla örtülü yerler,". Aynı listenin bir bendi yalnızca iki okumada birebir aynı çıkmıştır ve şöyledir: "G) (Değişik : 22/5/1987 - 3373/1 md.) Orman sınırları dışında olup, yüzölçümü üç hektarı aşmayan sahipli arazilerde tabii olarak yetişen her nevi ağaç ve ağaççıklarla örtülü yerler,". Üçüncü okuma bu bendi sözcüğe kaynamış bir dipnot rakamıyla bitirdiği için o biçim kullanılmamıştır. Liste kaynakta "orman sayılmaz." sözcükleriyle kapanır. Kaynaktaki yazım, büyük ve küçük harf kullanımı ile noktalama düzeltilmemiştir.
Ondördüncü madde toplama fiilini doğrudan yasak rejiminin içine yerleştirir. Madde "Madde 14 – Devlet ormanlarında:" satırıyla açılır ve doğrulanmış bentlerinden bir kısmı şunlardır: "A) Yetişmiş veya yetiştirilmiş fidanları kesmek, sökmek, ekim sahalarını bozmak, yaş ağaçları boğmak, yaralamak, tepelerini veya dallarını kesmek veya koparmak veya ağaçlardan yalamuk, pedavra hartama çıkarmak;", "B) Dikili yaş veya kuru ağaçları kesmek veya bunları kökünden sökmek veya bunlardan kabuk veya çıra veya katran veya sakız çıkarmak, yatık veya devrik ağaçları kesmek veya götürmek, kök sökmek, kömür yapmak;", "E) (Ek : 3/11/1988 - 3493/1 md) Ticaret amacıyla olmaksızın kendi ihtiyacı için toprak, kum ve çakıl çıkarmak;" ve "F) (Ek:23/3/2023-7442/9 md.) Nakil vasıtaları ile ormanlara yıkıntı veya inşaat atığı atmak ya da hafriyat veya çöp dökmek;". Bu bentler ve maddenin giriş satırı yalnızca iki okumada birebir aynı çıkmıştır; üçüncü okuma bu maddeden yalnızca tek bir bent getirmiştir ve o bent şudur: "C) (Değişik : 3/11/1988 - 3493/1 md) Palamut, ıhlamur çiçeği, her çeşit orman örtüsü, mazı kozalağı tıbbi ve sınai nebatları veya orman tohumlarını toplayıp götürmek;". Madde "Yasaktır." sözcüğüyle kapanır. Orman zemininden ürün almanın serbest bir fiil olmadığı, bir toplayıcı için en açık biçimde bu maddede yazılıdır.
Otuz yedinci madde rejimin izin ayağını kurar ve bu rehberin kanunla kurduğu bağın çekirdeğidir. Maddenin başındaki değişiklik ibaresi "Madde 37 – (Değişik : 23/9/1983 - 2896/25 md.)" biçimindedir. Birinci fıkra kaynakta şöyledir: "Devlet ormanlarından çıkarılacak tomruk, tel direk, maden direk, sanayi odunu, kağıtlık odun, lif - yonga odunu, sırık, çubuk, yakacak odun, reçine, sığla yağı, çıra ve şimşir gibi yıllık üretim programına alınmış orman ürünlerinin dışındaki her nevi orman ürün ve artıklarını, tayin olunacak mıntıka ve süreler içinde toplayıp çıkarmaları için, öncelik sırasına göre 40 ıncı maddede belirlenen orman köylerini kalkındırma kooperatiflerine veya işyerindeki veya civarındaki köylülere ilanen duyurulmak suretiyle ve tarife bedelini ödemeleri şartıyla izin verilir." Bu tek fıkra bir toplama rejiminin bütün unsurlarını taşır: hangi ürünlerin kapsam dışında olduğu, hangi alanda ve hangi süre içinde toplanacağı, iznin kime öncelikle verileceği ve iznin bir bedel şartına bağlandığı aynı cümlede yazılıdır. İkinci fıkra rejimin devrini düzenler: "Bu yerlerdeki halkın veya kooperatiflerin bu işe istekli olmadıklarının veya iş güçlerinin yeterli bulunmamasının tespit ve tevsiki halinde, bu ürün ve artıkların diğer isteklilerce toplanıp çıkarılmasına aynı şartlarla izin verilebilir veya orman idaresince istihsal olunup satılabilir."
Aynı maddenin üçüncü fıkrası burada tek bir cümle olarak birleştirilemez, çünkü üç okuma fıkranın ortasındaki bir sözcüğü üç ayrı biçimde vermiştir ve hiçbir ikisi tutmamıştır. Bu nedenle fıkra iki ayrı kesit hâlinde aktarılmaktadır. Açılış kesiti şöyledir: "Orman Genel Müdürlüğünce belirlenecek ormana zararlı ağaçcıklar ve kökler ile diğer orman zararlılarının, orman idaresince tespit edilecek şartlarla kesilerek,". Devam kesiti ise şöyledir: "sökülerek veya toplanarak ormandan çıkarılması için isteklilere izin verilebilir. Bunları kesen, kökleyen, söken veya toplayan kişilerden para alınmaz." İki kesit arasındaki sözcük doğrulanamamıştır ve burada hiçbir biçimiyle yazılmamıştır; o boşlukta ne yazdığına dair bir iddia kurulmamaktadır.
Kırkıncı madde toplamayı açıkça bir orman işi olarak sayar. Maddenin başındaki iki ibare ve birinci fıkra kaynakta şöyledir: "Madde 40 – (Değişik : 23/9/1983 - 2896/27 md.)" ve "(Değişik birinci fıkra: 19/4/2018-7139/13 md.) Devlet ormanlarında yaptırılan ağaçlandırma, bakım, imar, kesme, toplama, taşıma, imal gibi orman işleri; işyerinin ve işyerinde çalışacakların hangi mülki hudut ve orman teşkilatı hudutları içerisinde kaldığına bakılmaksızın, öncelikle işyerinde veya civarındaki orman köylerini kalkındırma kooperatiflerine ve işyerindeki köylülere veya işyeri civarındaki orman işlerinde çalışan köylülere, işyerine olan mesafeleri ile iş güçleri dikkate alınarak yaptırılır. Ancak; ağaçlandırma faaliyetlerine ait arazi hazırlığı işlerinin makine gücü ile yapılmasının gerektiği hallerde bu fıkra hükümleri uygulanmaz." Bu fıkra ve başındaki değişiklik ibaresi yalnızca iki okumada birebir aynı çıkmıştır; üçüncü okuma ibareyi hiç getirmemiş ve fıkranın içindeki bir sözcüğü farklı bir harfle vermiştir, o varyant kullanılmamıştır. Maddenin sonraki iki fıkrası üç okumada aynıdır: "Yapılacak işe yukarıda belirtilen kooperatiflerin ve köylülerin iş güçlerinin yeterli bulunmaması veya işe ehil olmamaları veya aşırı fiyat istemeleri veya işin dağıtımı veya yapılması ile ilgili konularda çözülmesi mümkün olmayan ihtilaflar çıkarmaları gibi hallerde, bu işler; işyerine civar olmayan orman köylerini kalkındırma kooperatiflerine veya köylülere yaptırılabileceği gibi taahhüt yolu ile de yaptırılabilir." ve "Bu işleri yapacak müteahhitlerden, işin mahiyet ve hacmine göre ormancı teknik eleman çalıştırmaları istenilir. Ayrıca bu taahhüde gireceklerden mali yeterlilik belgesi istenir."
Yirmi yedinci madde toplanan ürünün idari kontrol zincirini kurar. Maddenin değişiklik ibaresi "Madde 27 – (Değişik:23/3/2023-7442/12 md.)" biçimindedir ve fıkraları kaynakta şöyledir: "Devlet ormanlarından kesilecek veya herhangi bir sebeple devrilmiş veya kesilmiş ağaçlardan, hangilerinin diplerinin ve hangi ürün çeşidinin kimler tarafından damgalanacağına veya işaretleneceğine, hangi damga veya damga yerine geçecek işaretlerin kullanılacağına, orman mahsullerinin kesim, imal, toplama, koruma ve satış icaplarına göre nakil, istif ve ölçme işlerine, taşıma belgesinin tanzim ve kullanılmasına ait şekil ve esaslar Orman Genel Müdürlüğünce tayin ve tespit olunur.", "Tayin ve tespit olunan damga veya damga yerine geçecek işaretlerin Orman Genel Müdürlüğünce belirlenen kişilerden başkası tarafından kullanılması yasaktır." ve "Orman Genel Müdürlüğünce belirlenecek esaslara göre damgaya tabi iken damgasız, işaretlemeye tabi iken işaretsiz olan ve taşıma belgesi olmayan orman emvali kaçak sayılır." Otuzuncu madde ise ürünün piyasaya çıkışını düzenler: "Madde 30 – (Değişik : 19/4/2018-7139/12 md.)", "Devlet ormanlarından elde edilen dikili ağaç da dâhil orman ürünlerinin piyasa satışlarında açık artırma esastır.", "Kamu kurum ve kuruluşlarının ihtiyaçları ile lüzum ve fayda görülen veya acele olarak satış yapılmasını gerektiren hallerde, her türlü orman ürünü piyasa fiyatı üzerinden tahsisen satılabilir." ve "Amenajman plan verilerine uygun olarak dikili ağaç da dâhil orman ürünlerinin satışları beş yıllık süreleri geçmemek üzere, yıllara sâri olarak da yapılabilir." Böylece izin, toplama, belge ve satış halkalarının tamamı doğrulanmış madde metinlerinde görülebilir.
Örtüşmenin sınırı da aynı açıklıkla yazılmalıdır. Bu kanun bu programı kurmaz; bir yükseköğretim düzenlemesi değildir. Bu programın ders planını belirlemez: doğrulanan maddelerde hiçbir eğitim, müfredat, ders, staj ya da yükseköğretim kurumu hükmü geçmemektedir ve kırkıncı maddedeki ormancı teknik eleman ibaresi müteahhide getirilen bir istihdam koşuludur, bir öğretim hükmü değildir. Mezunun meslek tanımını da düzenlemez: doğrulanan maddelerde mantarcıya, üreticiye ya da toplayıcıya bir unvan, diploma şartı, yetki belgesi, sicil veya meslek icrası koşulu getirilmemektedir; otuz yedinci maddede izin muhatabı olarak sayılan kooperatifler, köylüler ve diğer istekliler bir mesleki yeterlik kategorisi değil, bir öncelik sırasıdır. Bağ yalnızca programın çalıştığı bir faaliyetin tabi olduğu genel faydalanma rejimi düzeyindedir. Örtüşme ayrıca mantarcılığın yalnızca doğadan toplama eksenini kapsar; kapalı tesiste yürütülen kültür mantarı üretimi, yani kompost, misel ve iklimlendirme tarafı, doğrulanan maddelerde düzenlenmemektedir ve bu ayak için burada hiçbir dayanak sunulmamaktadır. Mantar teriminin bu kanunda geçip geçmediğine dair hiçbir olumsuz iddia kurulmamaktadır: yalnızca bu oturumda çekilen kapsam içinde mantar sözcüğünün geçtiği bir madde gövdesinin iki okumada birebir teyit edilemediği söylenebilir. Aynı ihtiyat orman tali ürünleri ibaresi için de geçerlidir; rejim burada her nevi orman ürün ve artıkları ifadesi üzerinden kuruludur. Kanunun güncel hâli, bugünkü uygulanışı, yürürlük durumu, metinde anılan kurum adlarının bugünkü karşılıkları ve değişiklik zinciri hakkında bu rehber hiçbir hüküm vermez; bunlar için kaynak listesindeki resmi adresin esas alınması gerekir.
Bu başlıkta bilerek eksik bırakılanlar şunlardır. Kanun metni üç ayrı okumayla çekilmiş, yalnızca en az iki okumada karakter düzeyinde aynı çıkan öğeler alıntılanmıştır; dördüncü bir okuma yapılmamıştır, dolayısıyla tie-break gerektiren kalemler ek bir denemeyle çözülmeye çalışılmamıştır. Hangi gövdenin hangi iki okumadan geldiği ayrıca yazılmalıdır: kanunun adı ile birinci maddenin bir bendi birinci ve üçüncü okumadan gelmektedir, çünkü ikinci okuma bu iki satırı sözcüğe kaynamış dipnot rakamlarıyla vermiştir ve o biçim kaynak metin sayılmamıştır. Buna karşılık künye satır biçimleri, ondördüncü maddenin giriş satırı ile beş bendi ve kırkıncı maddenin birinci fıkrası ikinci ve üçüncü okumadan gelmektedir; bu gövdelerde üçüncü tanık yoktur, çünkü birinci okuma ondördüncü maddeden yalnızca tek bir bent getirmiş, kırkıncı maddenin değişiklik ibaresini hiç getirmemiş ve aynı fıkrada bir sözcüğü farklı bir harfle vermiştir. Birinci maddenin bir bendi üç okumada üç ayrı biçimde geldiği ve hiçbir ikisi tutmadığı için tamamen dışarıda bırakılmıştır; bendin basılı biçimi hakkında hiçbir iddia yoktur. Otuz yedinci maddenin üçüncü fıkrasındaki ayrışan sözcük de aynı nedenle hiçbir biçimiyle yazılmamıştır. Yöntemin kendi sınırı da eksik olarak sayılmalıdır: üç okuma aynı kısa zaman aralığında yapıldığı ve okuma aracı aynı adres için yanıtı bir süre önbelleğe aldığı için okumalar büyük olasılıkla tek bir metne dönüştürme çıktısı üzerinde çalışmıştır; bu nedenle okumalar arası mutabakat yalnızca okuma ve çıkarım hatasını eler, kaynağın metne dönüştürülmesi sırasında oluşmuş bir bozulmayı elemez. Künye satırlarındaki boşluklu ve boşluksuz iki nokta asimetrisi, bir değişiklik ibaresindeki noktasız kısaltma ve bir bentteki virgülsüz sıralama tam da bu nedenle mutabakatla elenememiştir ve bunların kaynakta böyle basılı olduğu iddia edilmemektedir. Belgenin kapsamı da açıkça eksiktir: dönüşüm çıktısı kanunun tamamını taşımamış, bir okuma metnin kesildiğini kendi çıktısının sonunda bildirmiştir. Bu rehberde bu kanunun yalnızca altı maddesinin gövdesi vardır; geri kalanında ne yazdığı bilinmemektedir ve bu bir kapsam eksikliğidir, herhangi bir hükmün yokluğu değildir. Bir okumanın ek olarak getirdiği altı madde daha vardır; bunlar hem tek okumada kaldıkları hem de bedel ve oran ifadeleri taşıdıkları için hiç alıntılanmamıştır ve içerikleri hakkında burada hiçbir iddia yoktur. Kenar başlıkları hiç kullanılmamıştır ve bu maddelerde kenar başlığı bulunup bulunmadığına dair olumsuz bir iddia da kurulmamıştır. Dipnot gövdeleri hiçbir okumada istenmemiş ve alınmamıştır; yalnızca üç dipnot işaretinin varlığı tek okumada görünmüştür, içerikleri hakkında iddia yoktur. Bu program için bir yedek kanun numarası belirlenmiş, ancak asıl numara üçüncü tertip adresinden açıldığı ve konu örtüşmesi doğrulanmış madde metninde tuttuğu için o yedek hiç çekilmemiştir; o numaranın adı, künyesi, içeriği ve erişilebilir olup olmadığı hakkında burada hiçbir bilgi ve hiçbir iddia yoktur. Üçüncü bir kanun numarası aranmamıştır. Dördüncü tertip adresi de hiç denenmemiştir, çünkü üçüncü tertip açılmıştır; o adresin ölü olduğu iddia edilmemektedir. Beşinci tertip adresinden belge gelmemesi bir ölü adres kaydıdır ve o 404 alındıktan sonra başka hiçbir yol, ayna, arşiv ya da önbellek denenmemiştir. Aynı oturumda okunan öteki kanun belgesi başka bir programa bağlanmıştır ve bu rehberde o belgeden alınmış hiçbir malzeme yoktur. Kanunun yürürlük durumu ve değişiklik zinciri araştırılmamış, hiçbir kısaltma açılmamış, yazım, büyük ve küçük harf kullanımı ile noktalama düzeltilmemiştir. Son olarak taban puan, başarı sıralaması, kontenjan, maaş, ücret ve işe girme oranı hiç toplanmamış, hiçbir para tutarı alınmamıştır; doğrulanan madde gövdelerinin hiçbirinde bir oran ifadesi geçmemiş ve yorum olarak da üretilmemiştir.
Mantarcılık ile Yakın Alanlar Aynı Şey Değil
Bu program birkaç alanla karıştırılır ve karışmanın nedeni çoğu zaman ortak bir sözcüktür: üretim. En sık karıştığı yer kontrollü ortamda bitki üreten programlardır. [Seracılık](/bolum/seracilik) ve [akıllı sera teknolojileri](/bolum/akilli-sera-teknolojileri) kapalı bir yapı içinde ışık, sıcaklık ve nem yöneterek bitki yetiştirmeye bakar. Mantarcılıkta ise yetiştirilen canlı bir bitki değildir ve ışık bu üretimin kurucu girdisi olarak çalışmaz; ortam hazırlığı, kültür aşılaması ve karbondioksit yönetimi bu alanın kendine özgü sorunlarıdır. Bu rehber hangisinin daha iyi olduğu yönünde bir değerlendirme yapmaz; yalnızca üretim mantıklarının farklı olduğunu kaydeder.
İkinci karışma noktası açık alan tarımıdır. [Bahçe bitkileri](/bolum/bahce-bitkileri), [bahçe tarımı](/bolum/bahce-tarimi), [tarla bitkileri](/bolum/tarla-bitkileri) ve [bitkisel üretim ve teknolojileri](/bolum/bitkisel-uretim-ve-teknolojileri) toprakta ve açık koşullarda yürütülen üretimi konu edinir; toprak işleme, sulama ve iklim değişkenliği bu alanların merkezindedir. Mantarcılıkta üretim ortamı hazırlanmış bir malzemedir ve dış iklim doğrudan değil, tesisin duvarları üzerinden etkilidir.
Üçüncü karışma noktası sertifikalı üretimdir. [Organik tarım](/bolum/organik-tarim) bir üretim yönteminin belgelendirilmesine bakar. Bu programın planında organik mantar üretimi ve organik tarım adlı dersler bulunması, programı bir organik tarım programına dönüştürmez; buradaki organik üretim, mantar üretiminin bir uygulama biçimi olarak ele alınır.
Dördüncü karışma noktası ormandır. [Ormancılık ve orman ürünleri](/bolum/ormancilik-ve-orman-urunleri) ve [orman mühendisliği](/bolum/orman-muhendisligi) ormanın kendisini, işletilmesini ve korunmasını konu edinir. Mantarcılığın doğadan toplama ayağı orman zeminine değer, ama bu ayak ormanın işletilmesini değil, bir ürün grubunun tanınmasını ve toplanmasını hedefler. Aynı ayrım [avcılık ve yaban hayatı](/bolum/avcilik-ve-yaban-hayati) için de geçerlidir: ortak olan mekân, farklı olan iştir.
Beşinci karışma noktası laboratuvardır. [Laboratuvar teknolojisi](/bolum/laboratuvar-teknolojisi), [biyoloji](/bolum/biyoloji), [tarımsal biyoteknoloji](/bolum/tarimsal-biyoteknoloji) ve [moleküler biyoloji ve genetik](/bolum/molekuler-biyoloji-ve-genetik) canlının kendisini ve laboratuvar yöntemlerini merkezine alır. Bu programda laboratuvar tekniği ve misel üretim tekniği dersleri bulunması, programı bir laboratuvar programına dönüştürmez; buradaki laboratuvar bilgisi üretim zincirinin bir halkasıdır, kendisi amaç değildir.
Altıncı karışma noktası gıdadır. [Gıda teknolojisi](/bolum/gida-teknolojisi), [gıda kalite kontrolü ve analizi](/bolum/gida-kalite-kontrolu-ve-analizi) ve [gıda mühendisliği](/bolum/gida-muhendisligi) hammaddenin işlenmesine, güvenliğine ve raf ömrüne bakar. Bu programın planında mantar değerlendirme teknolojisi ile ürün depolama ve muhafaza derslerinin bulunması hasat sonrası ile ilgilidir; işin ağırlık merkezi hâlâ üretimin kendisidir.
Yedinci karışma noktası bitki sağlığıdır. [Bitki koruma](/bolum/bitki-koruma) hastalık ve zararlılarla mücadeleyi bütün bir bitkisel üretim ölçeğinde ele alır. Bu programdaki mantar hastalıkları, mantar zararlıları ve biyolojik savaş dersleri ise kapalı üretim ortamının kendine özgü sorunlarına odaklanır; kapalı bir odada bulaşmanın yayılma hızı açık alandakiyle aynı değildir.
Sekizinci karışma noktası ders adlarıdır. Planda tarım hukuku, tarım ekonomisi ve işletmeciliği, istatistik, girişimcilik, iş sağlığı ve güvenliği, proje yönetimi ile tıbbi ve aromatik bitkiler gibi dersler bulunması, programı bir [hukuk](/bolum/hukuk), [tarım ekonomisi](/bolum/tarim-ekonomisi), [istatistik](/bolum/istatistik), [iş sağlığı ve güvenliği](/bolum/is-sagligi-ve-guvenligi) ya da [tıbbi ve aromatik bitkiler](/bolum/tibbi-ve-aromatik-bitkiler) programına dönüştürmez. Bunlar ders adlarıdır, program adları değildir ve bu rehberde ikisi karıştırılmamıştır.
Bir Üniversitenin Ders Planı: Adnan Menderes Üniversitesi
Bu programın somut bir örneği için Adnan Menderes Üniversitesi'nin yayımladığı öğretim planı sayfası okundu. Programı yürüten birim sayfada Sultanhisar Meslek Yüksekokulu olarak basılıdır ve program başlığı iki okumada birebir "Sultanhisar Meslek Yüksekokulu - Mantarcılık" biçiminde bildirilmiştir. Üniversitenin adı sayfada yayımlanmıştır; alan adından çıkarım değildir. Öğretim düzeyi de sayfada birebir yazılıdır; yarıyıl sayısından yapılan bir çıkarım değildir. Plan dört dönem üzerine kuruludur. Ders adları Türkçe yayımlanmıştır ve bu rehberde sayfadaki yazımıyla bırakılmıştır; hiçbir kısaltma açılmamış, hiçbir ders adı çevrilmemiştir. Sayfa dersleri zorunlu ve seçmeli kategorileri altında basmaktadır ve bu ayrım burada da korunmuştur.
Birinci dönemin zorunlu dersleri Genel Mantarcılık, Laboratuvar Tekniği, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Türk Dili I ve İngilizce Dil Becerileri I olarak yayımlanmıştır. İlk dönem alanı doğrudan kendi adını taşıyan bir giriş dersiyle açar ve hemen yanına laboratuvar tekniğini koyar; öğrenci daha ilk dönemde üretimin biyolojik tarafıyla laboratuvar disiplinini birlikte görür.
Birinci dönemin seçmeli dersleri Üretim Materyalleri, İklimlendirme, Tarımda Yeni Gelişmeler ve Organik Tarım olarak yayımlanmıştır. Bu blok üretim ortamının malzemesi ile ortamın koşullarını ilk dönemden itibaren öğrencinin önüne koyar.
Birinci dönemin bölüm dışı seçmeli dersleri Şifalı Bitkiler, Aromaterapi, Tarla Bitkileri Üretimi, Proje Yönetimi, Mülakat Teknikleri, Türk Vergi Sistemi, Vücut Analizi, Rapor Yazma ve Sunma Teknikleri, Etkili Sunum Becerileri, Türkiye Ekonomisi, İş Sağlığı ve Güvenliği Yönetim Sistemleri, Tıbbi ve Aromatik Bitkiler, Sanat Tarihi ve Estetik, Medya Okuryazarlığı ve Stresle Başa Çıkma olarak yayımlanmıştır. Bu havuz alan dışı derslerden oluşur ve öğrencinin yazma, sunma ve proje yürütme becerilerine açılan bir yan yol sunar.
İkinci dönemin zorunlu dersleri Agaricus Bisporus Yetiştiriciliği, Kompost Yapım Tekniği, Mantar Tesisinin Projelendirilmesi, Uygulamalı Mantarcılık I, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Türk Dili II ve İngilizce Dil Becerileri II olarak yayımlanmıştır. Bu dönem planın en yoğun üretim bloğudur: bir türün yetiştiriciliği, ortamın hazırlanması ve tesisin planlanması aynı dönemde okutulur ve uygulama dersi bunların yanında yürür.
İkinci dönemin seçmeli dersleri Mantar Atık Değerlendirme, İstatistik, Toplam Kalite Yönetimi ve Enerji Teknolojisi olarak yayımlanmıştır. Atık değerlendirmenin üretim dersleriyle aynı dönemde durması, planın üretim zincirini baştan sona kapalı bir döngü olarak ele aldığını gösterir.
Üçüncü dönemin zorunlu dersleri Misel Üretim Tekniği, Mantar Hastalıkları, Uygulamalı Mantarcılık II, Mantar Ekolojisi, Doğa Mantarları ve Tarım Ekonomisi ve İşletmeciliği olarak yayımlanmıştır. Bu dönemde plan iki yöne birden açılır: bir yanda üretimin en hassas halkası olan misel üretimi ve hastalıklar, öte yanda doğadaki mantarların ekolojisi ve tanınması. Son dersin türü konusunda okumalar başlangıçta ayrışmış, hedefli üçüncü okuma dersin zorunlu olarak basıldığını bildirmiştir.
Üçüncü dönemin seçmeli dersleri Tarım Hukuku, Tarımsal Yayım ve İletişim, Girişimcilik ve İş Sağlığı ve Güvenliği olarak yayımlanmıştır. Hukuk ile girişimciliğin aynı dönemde yer alması, kendi işletmesini kurmayı düşünen öğrenci için anlamlıdır.
Dördüncü dönemin zorunlu dersleri Mantar Zararlıları, Mantar Üretiminde Mekanizasyon, Uygulamalı Mantarcılık III, Staj, Mantarcılıkta Mikro Üretim Teknikleri, Organik Mantar Üretimi, Biyolojik Savaş ve Tarımsal Pazarlama olarak yayımlanmıştır. Son dönem üretim ölçeğini iki uca birden taşır: bir yanda mekanizasyon, öte yanda mikro üretim teknikleri. Staj da bu dönemde basılıdır. Bu bloktaki üç dersin türü konusunda okumalar ayrışmış, hedefli üçüncü okuma üçünün de zorunlu olarak basıldığını bildirmiştir.
Dördüncü dönemin seçmeli dersleri Mantar İşletmelerinde Hijyen, Mantar Değerlendirme Teknolojisi, Ürün Depolama ve Muhafaza ile Araştırma Yöntem ve Teknikleri olarak yayımlanmıştır. Hijyen, işleme ve depolamanın son dönemde bir arada durması, öğrencinin mezun olmadan önce hasat sonrası zincirin tamamını görmesini sağlar.
Bu başlıkta bilerek eksik bırakılanlar şunlardır. Bu sayfa farklı ifadeyle yazılmış iki ayrı istekle okunmuş, ardından yalnızca iki okumanın ayrıştığı satırlar için hedefli bir üçüncü okuma daha yapılmıştır; yani toplam üç okuma yapılmıştır ve reddedilen okuma yoktur. Sayfadan toplanan ders adı sayısı dört dönem boyunca elli yedidir. Hiçbir ders adı düşürülmemiştir: bu sayfa isimsiz yer tutucu satır basmamaktadır, seçmeli ve bölüm dışı seçmeli burada kategori başlığıdır ve altlarındaki dersler adlarıyla basılıdır; bu nedenle hiçbir havuz tahminle doldurulmamıştır. Buna karşılık bilinçli bir eksik vardır: bölüm dışı seçmeli havuzu yalnızca birinci dönem için tek tek alınmıştır. İkinci, üçüncü ve dördüncü dönemler için bir okuma havuzun birinci dönemle özdeş olduğunu bildirmiş, havuz bu dönemler için bağımsız olarak doğrulanmamış ve kopyalanmamıştır; bu üç dönemin bölüm dışı seçmeli listesi bu rehberde eksiktir. Öğretim düzeyi bu sayfada birebir yazılıdır ve yarıyıl sayısından yapılan bir çıkarım değildir; dört dönemlik yapı bu tespitin yalnızca destekleyicisidir. Üniversite adı da sayfada yayımlanmıştır ve alan adından yapılan bir çıkarım değildir; birim adı da sayfada basılıdır. Okumalardan biri üniversite adının kısaltmasını da anmıştır; kısaltma açılmamış, iki yazım da olduğu gibi bırakılmıştır. Okumaların ayrıştığı iki nokta işaretlenmiş, tek biçime getirilmemiştir: birinci okuma dersleri tek düz liste olarak vermiş ve zorunlu ile seçmeli ayrımını yapmamış, sonraki iki okuma bu ayrımı bildirmiştir; ayrıca dönem başlığı yazımı okumalar arasında farklı bildirilmiş, bir okuma başlıkları İngilizce arayüz biçimiyle vermiş, bir başkası sayfada iki ayrı yazımın birden bulunduğunu bildirmiştir. Bu farklar için hiçbir okuma doğru ilan edilmemiştir. Ders adları çevrilmemiş, kısaltmalar açılmamış ve sayfadaki yazım düzeltilmemiştir. Ders kodu, kredi ve iş yükü değerleri toplanmamış ve bu rehberde hiçbir yerde verilmemiştir; bir okumanın istenmeden döktüğü sütun rapora alınmamıştır. Sayfa bir puan türü yayımlamamaktadır; bu rehberdeki puan türü bu sayfaya dayandırılmamıştır. Bu program için ikinci bir okunabilir ders planı kaynağı elde edilememiştir: iki program tanıtım sayfası açılmış ama ders planı basmadığı görülmüş, bir alan adı ise devralınan yasak liste gereği hiç açılmamıştır ve bu adreslerde başka hiçbir yol, ayna, arşiv veya önbellek denenmemiştir. Bu programı yürüten başka bir üniversitenin planının bulunmadığı yönünde hiçbir iddia kurulmamaktadır. Bu plan tek bir üniversitenin planıdır ve öteki üniversitelerin planları için hiçbir şey söylemez.
Mezunlar Ne İş Yapar?
Bu programın mezununun ilk ve en belirgin çalışma alanı kültür mantarı üretim tesisleridir. Üretim odalarının hazırlanması, ortamın aşılanması, gelişme döneminin izlenmesi, hasat düzeninin kurulması ve odanın bir sonraki döneme hazırlanması bu işin gündelik gövdesidir. Planda Agaricus Bisporus Yetiştiriciliği ile Uygulamalı Mantarcılık derslerinin bulunması bu alanla doğrudan bağlantılıdır.
İkinci alan girdi üretimidir. Kompost ve misel üretimi ayrı bir üretim koludur ve kendi tesislerinde yürütülür; buradaki iş, mantar yetiştirmekten çok mantarın yetişeceği malzemeyi standart bir kalitede üretmektir. Kompost Yapım Tekniği ile Misel Üretim Tekniği dersleri bu tarafa hazırlar.
Üçüncü alan tesis kurulumu ve teknik destektir. Yeni bir üretim tesisinin planlanması, mevcut bir tesiste havalandırma ve iklimlendirme düzeninin gözden geçirilmesi, raf ve mekanizasyon çözümlerinin uygulanması bu tarafın işidir. Mantar Tesisinin Projelendirilmesi, İklimlendirme ve Mantar Üretiminde Mekanizasyon dersleri bu alana açılır.
Dördüncü alan koruma ve hijyendir. Bir üretim tesisinde hastalık ve zararlı takibinin yapılması, bulaşma yollarının kapatılması ve temizlik protokolünün yürütülmesi ayrı bir sorumluluktur. Mantar Hastalıkları, Mantar Zararlıları, Biyolojik Savaş ve Mantar İşletmelerinde Hijyen dersleri bu tarafa değer.
Beşinci alan hasat sonrası işlemedir. Ürünün sınıflandırılması, ambalajlanması, soğuk zincire alınması ve işlenerek dayanıklı hâle getirilmesi bu tarafın işidir; Mantar Değerlendirme Teknolojisi ile Ürün Depolama ve Muhafaza dersleri bu alanla ilişkilidir.
Altıncı alan kendi işletmesini kurmaktır. Mantar üretimi görece küçük ölçekte başlatılabilen bir üretim koludur ve bu programın mezunu kendi tesisini kurmayı düşünebilir. Girişimcilik, Tarım Ekonomisi ve İşletmeciliği, Tarımsal Pazarlama ve Tarım Hukuku dersleri bu tarafa hazırlar. Bu yolun hangi izin, kayıt ve belgelere bağlı olduğu bu rehberde iddia edilmemektedir.
Yedinci alan yayım ve danışmanlıktır. Üreticiye teknik bilgi aktarmak, uygulama hatalarını yerinde görmek ve yeni yöntemleri anlatmak ayrı bir beceri kümesi gerektirir; Tarımsal Yayım ve İletişim dersi bu tarafa açılır.
Sekizinci alan doğadan toplama ve tanımlamadır. Doğada yetişen mantarların tanınması, toplandığı ortamın bilinmesi ve toplanan ürünün değerlendirilmesi Mantar Ekolojisi ile Doğa Mantarları derslerinin konusudur. Bu ayağın hukuki çerçevesine bu rehberin kanun başlığında değinilmiştir; bu alanda hangi faaliyetin hangi izne bağlı olduğu konusunda burada bir iddia kurulmamaktadır.
Bu alanda bazı işlerin belirli belge, yeterlik, izin ya da yetki şartlarına bağlı olduğu bilinmekle birlikte, bu rehber hangi işin hangi şarta bağlı olduğu konusunda bir iddia kurmamaktadır; bu bilgi ilgili mevzuattan ve yetkili kurumdan öğrenilmelidir. Bu rehber hiçbir iş için ücret aralığı, işe girme oranı ya da kariyer hızı vermez.
Kimler Tercih Etmeli?
Bu programı düşünen öğrencinin kendine sorması gereken ilk soru şudur: görünmeyen bir süreci sabırla izleyebilir misiniz? Mantar üretiminde işin büyük bölümü gözle takip edilemeyen bir gelişme dönemidir; sonuç ancak günler sonra ortaya çıkar ve bu sırada yapılan küçük bir hata ancak hasat zamanı fark edilir. Anlık geri bildirim bekleyen bir öğrenci bu ritmi yorucu bulabilir.
İkinci soru düzenle ilgilidir. Bu alanda temizlik, kayıt tutma ve protokole uyma teknik bilgi kadar belirleyicidir. Bir üretim odasına yanlış ayakkabıyla girmek, bir aleti temizlemeden kullanmak ya da bir ölçümü kaydetmemek bütün bir dönemi etkileyebilir. Kurallı çalışmayı gereksiz bulan bir öğrenci burada zorlanır.
Üçüncü soru fiziksel çalışmayla ilgilidir. Üretim odaları nemli, serin ve kapalı ortamlardır; kompost hazırlığı ve hasat bedeni çalışma gerektirir; iş büyük ölçüde ayakta yürütülür. Bu koşulları baştan bilmek, tercihten sonra hayal kırıklığına uğramamak için önemlidir.
Dördüncü soru biyolojiyle ilgilidir. Bu program bir mühendislik programı değildir, ancak canlı bir organizmanın gelişme koşullarını anlamayı gerektirir. Laboratuvar Tekniği, Mantar Ekolojisi ve Misel Üretim Tekniği gibi dersler bu nedenle vardır. Canlıyla çalışmayı ve mikroskobik ölçekteki süreçleri düşünmeyi sıkıcı bulan bir öğrenci bu derslerde zorlanabilir.
Beşinci soru teknikle ilgilidir. İklimlendirme, havalandırma ve mekanizasyon bu işin merkezindedir; bir cihazın nasıl çalıştığını öğrenmek, bir arızayı fark etmek ve bir ölçüm değerini yorumlamak gündelik iştir. Teknik tarafa hiç ilgi duymayan bir öğrenci üretim derslerini eksik yaşayabilir.
Altıncı soru işletmeyle ilgilidir. Bu alanın mezunlarının önemli bir bölümü küçük ölçekli işletmelerde çalışır ya da kendi işini kurar. Maliyet hesabı, pazarlama ve kayıt düzeni bu nedenle teknik bilgi kadar önemlidir. Sayılarla ve kayıtla uğraşmayı sevmeyen bir öğrenci bu tarafta zorlanabilir.
Yedinci soru sürekliliğe ilişkindir. Üretim döngüsü hafta sonu ve tatil tanımaz; bir odada başlamış bir gelişme dönemi takvime göre değil, kendi ritmine göre ilerler. Düzenli ve bölünmeyen bir çalışma temposu isteyen bir öğrenci bu koşulu baştan bilmelidir. Son olarak bu programın iki yıllık bir önlisans programı olduğu ve mezunların dikey geçiş sınavı yoluyla ilgili lisans programlarına geçiş yolunun bulunduğu bilinmelidir; bu rehber bu yolun kolaylığı ya da zorluğu hakkında bir değerlendirme yapmaz.
Tercih Öncesi Notlar
Birinci not: Bu programın adı üniversiteler arasında farklılaşabilmektedir. Yakın bir içerik mantarcılık, bahçe tarımı, bitkisel üretim ya da seracılık başlıklı adlarla açılabilmekte ve bu adların altındaki ders planları birbirinden belirgin biçimde ayrışabilmektedir. Aynı adın bir üniversitede kültür mantarı ağırlıklı, başka bir üniversitede doğa mantarları ve ekoloji ağırlıklı kurulması olağandır. Tercih listesi yapılırken adın değil, ilgili üniversitenin kendi ders planının okunması gerekir.
İkinci not: Bu alanda uygulama imkânı olağandan daha belirleyicidir. Üniversitenin kendi mantar üretim tesisinin bulunup bulunmadığı, kompost ve misel hazırlığının okulda yapılıp yapılamadığı, laboratuvarın steril çalışmaya elverip elvermediği, öğrencinin bir üretim döngüsünü baştan sona görüp göremediği ve sınıf mevcudunun uygulamaya elverip elvermediği tercihten önce sorulmalıdır.
Üçüncü not: Staj ve saha düzeni ayrıca sorulmalıdır. Bu rehberde okunan planda staj dördüncü dönemde basılıdır. Bu düzenin her üniversitede aynı olmadığı bilinmelidir; stajın hangi işletmelerde yapıldığı, üretim tesisi ile kompost tesisi arasında bir tercih imkânı bulunup bulunmadığı, kaç iş günü yürütüldüğü ve öğrencinin gerçek üretim döngüsünün içinde gözetim altında çalışmasına izin verilip verilmediği öğrenilmelidir.
Dördüncü not: Alanı açık alan üretimi tarafından merak eden öğrenci için [bahçe bitkileri](/bolum/bahce-bitkileri), [bahçe tarımı](/bolum/bahce-tarimi), [tarla bitkileri](/bolum/tarla-bitkileri) ve [bitkisel üretim ve teknolojileri](/bolum/bitkisel-uretim-ve-teknolojileri); kontrollü ortam üretimine ilgi duyan öğrenci için [seracılık](/bolum/seracilik), [akıllı sera teknolojileri](/bolum/akilli-sera-teknolojileri) ve [iklimlendirme ve soğutma teknolojisi](/bolum/iklimlendirme-ve-sogutma-teknolojisi); sertifikalı üretime ilgi duyan öğrenci için [organik tarım](/bolum/organik-tarim); bitki sağlığına ilgi duyan öğrenci için [bitki koruma](/bolum/bitki-koruma) ve [toprak bilimi ve bitki besleme](/bolum/toprak-bilimi-ve-bitki-besleme); çoğaltma ve fidan tarafına ilgi duyan öğrenci için [tohumculuk teknolojisi](/bolum/tohumculuk-teknolojisi), [fidan yetiştiriciliği](/bolum/fidan-yetistiriciligi) ve [peyzaj ve süs bitkileri yetiştiriciliği](/bolum/peyzaj-ve-sus-bitkileri-yetistiriciligi); laboratuvar tarafına ilgi duyan öğrenci için [laboratuvar teknolojisi](/bolum/laboratuvar-teknolojisi), [biyoloji](/bolum/biyoloji), [tarımsal biyoteknoloji](/bolum/tarimsal-biyoteknoloji) ve [moleküler biyoloji ve genetik](/bolum/molekuler-biyoloji-ve-genetik); hasat sonrası ve gıda tarafına ilgi duyan öğrenci için [gıda teknolojisi](/bolum/gida-teknolojisi), [gıda kalite kontrolü ve analizi](/bolum/gida-kalite-kontrolu-ve-analizi) ve [gıda mühendisliği](/bolum/gida-muhendisligi); orman ve doğa tarafına ilgi duyan öğrenci için [ormancılık ve orman ürünleri](/bolum/ormancilik-ve-orman-urunleri), [orman mühendisliği](/bolum/orman-muhendisligi), [avcılık ve yaban hayatı](/bolum/avcilik-ve-yaban-hayati) ve [tıbbi ve aromatik bitkiler](/bolum/tibbi-ve-aromatik-bitkiler); üretimin öteki kollarına ilgi duyan öğrenci için [arıcılık](/bolum/aricilik), [zootekni](/bolum/zootekni) ve [hayvansal üretim ve teknolojileri](/bolum/hayvansal-uretim-ve-teknolojileri); işletme ve örgütlenme tarafına ilgi duyan öğrenci için [tarım ekonomisi](/bolum/tarim-ekonomisi), [kooperatifçilik](/bolum/kooperatifcilik), [tarım makineleri](/bolum/tarim-makineleri) ve [dijital tarım teknolojileri](/bolum/dijital-tarim-teknolojileri) karşılaştırılmaya değer yollar oluşturur.
Beşinci not: Bu rehber bölümün ne olduğunu anlatır; hangi üniversiteye hangi puanla girileceğini anlatmaz. Taban puan, başarı sıralaması ve kontenjan her yıl değişir ve tek geçerli kaynağı ÖSYM tercih kılavuzu ile YÖK Atlas'tır. Bu sayfada bilerek puan, sıralama ya da maaş rakamı verilmiyor: eksik bilgi, yanlış bilgiden iyidir.
ÖSYM bu programı 4 üniversitede, 4 ayrı kontenjan satırında açtı. Aşağıdaki iki puan, bu programın ÖSYM'de yayımlanmış en yüksek ve en düşük taban puanıdır.
ÖSYM'nin bu tablolarında başarı sıralaması yoktur; sıralama için YÖK Atlas kullanılmalıdır. Taban puanlar geçmiş yılın sonucudur, her yıl değişir.
Bu rehber bilgilendirme amaçlıdır; müfredat ve koşullar üniversiteye göre değişir. Bölümün bulunduğu üniversiteler ile güncel taban puan, başarı sıralaması ve kontenjanlar için ÖSYM tercih kılavuzu ve YÖK Atlas esastır.