Enerji Yönetimi, enerjinin üretiminden tüketimine kadar uzanan zincirde verimliliği ölçme, izleme, planlama ve raporlama işini iktisat, hukuk ve teknik bilgiyi bir arada kullanarak ele alan dört yıllık bir lisans programıdır. Alanın içinde çalışılan kamusal çerçeveye doğrudan değen metinlerden biri 5627 sayılı kanundur. Bu rehber puan vermez.
- Puan türü
- EA
- Seviye
- Lisans
- Süre
- 4 yıl
- ÖSYM 2025 taban
- 163,65–317,17
- Üniversite
- 2
- Genel kontenjan
- 83
- Meslek çıktısı
- 9
Taban puanlar ÖSYM'nin 2025 yerleştirme sonuçlarından alınmıştır; başarı sıralaması içermez ve her yıl değişir.
Enerji Yönetimi Nedir?
Enerji Yönetimi, enerjinin üretildiği andan tüketildiği ana kadar uzanan zincirde ne kadar enerji harcandığını ölçmek, bu harcamayı izlemek, azaltmanın yollarını planlamak ve sonucu belgelendirmek üzerine kurulmuş dört yıllık bir lisans programıdır. Alanın çekirdeğinde bir mühendislik hesabı değil, bir yönetim sorusu vardır: bir işletmenin, bir binanın ya da bir şebekenin enerji kullanımı nerede, ne kadar ve neden fazladır. Bu soruya cevap verebilmek için hem enerjinin fiziğini, hem enerjinin ekonomisini, hem de enerjinin hukukunu aynı anda okumak gerekir. Programın adında yönetim sözcüğünün bulunması bu üçlü zorunluluğun ifadesidir.
Alanın birinci ayağı enerjinin kendisidir. Enerjinin nereden geldiği, hangi kaynaktan hangi teknolojiyle üretildiği ve bu üretimin hangi kısıtlarla çalıştığı bilinmeden verimlilik konuşulamaz. Bu rehberde okunan ders planında birinci yarıyılda Enerjiye Giriş I ile Geleneksel Enerji Kaynakları, ikinci yarıyılda Enerjiye Giriş II ile Yenilenebilir Enerji Kaynakları derslerinin bulunması bu ayağı kurar. Öğrenci alanla ilk karşılaştığı yılda hem klasik kaynakları hem yenilenebilir kaynakları ayrı ayrı adlandırılmış iki ders olarak görmektedir; bu, alanın kaynak tarafını tek bir bloğa indirmediğini gösterir.
İkinci ayak ölçme ve hesaplamadır. Verimlilik bir izlenim değildir, bir ölçüm sonucudur. Planda birinci yarıyılda Matematik, üçüncü yarıyılda Termodinamiğin Temelleri ile İstatistiksel Yöntemler derslerinin yer alması bu tarafa açılır. Termodinamik enerjinin nereye kaçtığını, istatistik ise ölçülen değerin gerçekten bir değişimi mi yoksa gürültüyü mü gösterdiğini söyler. Bu iki ders olmadan bir tasarruf iddiası kurulamaz.
Üçüncü ayak üretim ve altyapı bilgisidir. Planda dördüncü yarıyılda Enerji Üretim Teknolojileri ile Hidroloji ve Hidrojeoloji derslerinin yan yana durması dikkat çekicidir: biri enerjinin hangi tesiste nasıl üretildiğini, öteki su kaynağının kendisini konu edinir. Su, hem bir enerji kaynağı hem bir soğutma girdisi hem de bir çevresel kısıt olduğu için bu alanın gündelik gündemindedir.
Dördüncü ayak iktisattır. Enerji verimliliği bir maliyet kararıdır ve maliyet kararı fiyat, talep, yatırım ve geri kazanım kavramlarıyla düşünülür. Planda beşinci yarıyılda İktisat I ve Enerji Verimliliği ve Ekoverimlilik, altıncı yarıyılda İktisat II ve Enerji Ekonomisi derslerinin bulunması bu ayağı iki dönem boyunca kurar. Bu, programın neden eşit ağırlık puan türüyle öğrenci aldığının da anlaşılmasına yardım eder: alanın dili aynı ölçüde sayısal ve sözeldir.
Beşinci ayak hukuk ve mevzuattır. Planda beşinci yarıyılda Enerji Hukuku, sekizinci yarıyılda Çevre Koruma Mevzuatı dersleri yer almaktadır. Bu alanda bir önlem yalnızca teknik olarak doğru olmakla yetinemez; bir yükümlülüğe, bir belgeye ya da bir denetime karşı kurulmuş olmak zorundadır. Alanın kamusal çerçevesi bu rehberin bir sonraki başlığında ele alınmaktadır ve orada görülecektir ki enerji yönetimi terimi bir kanun metninin kendi terimidir.
Altıncı ayak çevre, iklim ve atıktır. Planda altıncı yarıyılda Küresel İklim Değişikliği ve Adaptasyon, yedinci yarıyılda Hava Kalitesi ve Atık Yönetimi derslerinin bulunması, enerji kararlarının çevresel sonuçlarından ayrı düşünülemediğini gösterir. Bir tesisin enerji tüketimini azaltmak ile emisyonunu azaltmak çoğu zaman aynı işin iki yüzüdür, ama her zaman değildir; bu ayrımı görebilmek alanın uzmanlık göstergesidir.
Yedinci ayak proje ve saha çalışmasıdır. Planda yedinci yarıyılda Proje Yönetimi ile Bitirme Tezi I, sekizinci yarıyılda Bitirme Tezi II ile Kariyer Stajı yer almaktadır. Ayrıca üçüncü ve dördüncü yarıyıllarda İş Sağlığı ve Güvenliği I ile II derslerinin okutulması, bu alanın işinin bir bölümünün masa başında değil tesiste geçtiğini gösterir. Programın adını taşıyan Enerji Yönetimi I ve Enerji Yönetimi II derslerinin ilk iki yarıyılda yer alması ise alanın kendi çerçevesini en baştan kurduğunun işaretidir.
Bu yedi ayak programı hem [enerji sistemleri mühendisliği](/bolum/enerji-sistemleri-muhendisligi), [elektrik mühendisliği](/bolum/elektrik-muhendisligi) ve [makine mühendisliği](/bolum/makine-muhendisligi) gibi teknik komşulara, hem [iktisat](/bolum/iktisat), [işletme](/bolum/isletme) ve [ekonomi](/bolum/ekonomi) gibi yönetim ve karar alanlarına, hem de [çevre mühendisliği](/bolum/cevre-muhendisligi) ve [iklim bilimi ve meteoroloji mühendisliği](/bolum/iklim-bilimi-ve-meteoroloji-muhendisligi) gibi çevresel disiplinlere yakın kılar.
Alanın Kamusal Çerçevesi: 5627 Sayılı Kanun
Bu alanda çalışan bir kişinin yaptığı iş büyük ölçüde kamusal bir çerçevenin içinde yürür: kimin enerji yöneticisi görevlendirmek zorunda olduğu, hangi binanın hangi belgeyi taşıdığı, hangi kurumun kimi yetkilendirdiği yazılı hükümlerle belirlenir. Bu çerçeveye doğrudan değen metinlerden biri 5627 sayılı kanundur. Kanunun adı kaynakta ENERJİ VERİMLİLİĞİ KANUNU olarak yayımlanmıştır ve bu ad üç ayrı okumada aynı sözcük dizisiyle, tek satır olarak gelmiştir. Ad satırının yanında parantezli bir dipnot işaretinin bulunup bulunmadığına dair burada hiçbir iddia kurulmamaktadır; hiçbir okuma böyle bir işaret getirmemiştir ve bu bir kapsam eksikliğidir.
Bu başlıktaki doğrulamanın yöntemi ve yöntemin sınırı baştan yazılmalıdır. Doğrulama üç okuma ile yapılmıştır; dördüncü okuma yapılmamıştır. Aynı adresin yaklaşık on beş dakika önbelleğe alınması nedeniyle üç okuma büyük olasılıkla tek bir metne dönüştürme çıktısı üzerinde çalışmıştır; bu yüzden okumalar arası mutabakat yalnızca okuma ve çıkarım hatasını eler, kaynağın metne dönüştürülmesi sırasında oluşmuş bir bozulmayı elemez.
Künye değerleri üç okumada özdeştir: kanun numarası 5627, kabul tarihi 18/4/2007, Resmî Gazete değeri Tarih : 2/5/2007 Sayı : 26510 ve Düstur değeri Tertip : 5 Cilt : 46. Künye satır biçimleri ise yalnızca ikinci ve üçüncü okumadan gelmektedir: Kanun Numarası : 5627, Kabul Tarihi : 18/4/2007, Yayımlandığı Resmî Gazete : Tarih : 2/5/2007 Sayı : 26510 ve Yayımlandığı Düstur : Tertip : 5 Cilt : 46. Birinci okuma bu satırları hem kalın yazı işaretleriyle hem de iki noktadan önceki boşluğu düşürerek verdiği için satır biçimi kaleminde tanık sayılmamıştır; kalınlaştırma biçim eklemesi sayılabilir, ancak boşluğun düşmesi satır içeriğinde bir ayrışmadır. Düstur satırında Sayfa değeri hiçbir okumada gelmemiştir; bu bir kapsam eksikliğidir, satırın basılı biçiminin bundan ibaret olduğu iddia edilmemektedir. Künye değerinin taşıdığı Tertip : 5 bilgisi, belgenin açıldığı adresin tertibiyle tutarlıdır.
Belgeden üç bölüm başlığı doğrulanmıştır: BİRİNCİ BÖLÜM ile alt başlığı Amaç, Kapsam ve Tanımlar üç okumada aynı gelmiştir; ÜÇÜNCÜ BÖLÜM ile alt başlığı Eğitim, Bilinçlendirme ve Uygulamalar da üç okumada aynıdır; İKİNCİ BÖLÜM ile alt başlığı Kurul ve Yetkilendirmeler ise birinci ve üçüncü okumanın mutabakatıyla doğrulanmıştır. Madde kenar başlıkları Amaç, Kapsam, Tanımlar, Enerji Verimliliği Koordinasyon Kurulu, Yetkilendirmeler, Eğitim ve bilinçlendirme ile Uygulamalar biçiminde doğrulanmıştır; bu kanunda kenar başlıkları iki nokta taşımamaktadır ve başka kanunların iki noktalı biçimine eşitlenmemiştir. Madde öneki MADDE 1 – biçimindedir; kalınlaştırmanın nerede bittiği iki okumada farklıdır, ancak kalınlaştırma arındırıldığında üç okuma aynı öneki verir.
Kanunun birinci maddesi alanın amacını yazar: MADDE 1 – (1) Bu Kanunun amacı; enerjinin etkin kullanılması, israfının önlenmesi, enerji maliyetlerinin ekonomi üzerindeki yükünün hafifletilmesi ve çevrenin korunması için enerji kaynaklarının ve enerjinin kullanımında verimliliğin artırılmasıdır. Bu cümlede dört ayrı gerekçe yan yana durmaktadır: teknik etkinlik, israfın önlenmesi, ekonomik yük ve çevre. Programın ders planında hem termodinamik hem iktisat hem çevre mevzuatı derslerinin bulunması bu dörtlünün karşılığıdır.
İkinci madde kapsamı çizer ve alanın çalışma sahasını sayar: MADDE 2 – (1) Bu Kanun; enerjinin üretim, iletim, dağıtım ve tüketim aşamalarında, endüstriyel işletmelerde, binalarda, elektrik enerjisi üretim tesislerinde, iletim ve dağıtım şebekeleri ile ulaşımda, tarım ve hizmet sektörlerinde enerji verimliliğinin artırılmasına ve desteklenmesine, toplum genelinde enerji bilincinin geliştirilmesine, yenilenebilir enerji kaynaklarından yararlanılmasına yönelik uygulanacak usûl ve esasları kapsar.1 Bu fıkranın sonundaki 1 rakamı sözcüğe kaynamış bir dipnot işaretidir ve iki okumada aynı yerde geldiği için düzeltilmemiştir. Maddenin ikinci fıkrası birinci ve ikinci okumanın mutabakatıyla şöyledir: (2) Enerji verimliliğinin artırılmasına yönelik önlemlerin uygulanması ile özellik veya görünümleri kabul edilemez derecede değişecek olan sanayi alanlarında işletme ve üretim faaliyetleri yürütülen, ibadet yeri olarak kullanılan, planlanan kullanım süresi iki yıldan az olan, yılın dört ayından daha az kullanılan, toplam kullanım alanı elli metrekarenin altında olan binalar, koruma altındaki bina veya anıtlar, (…)2bu Kanun kapsamı dışındadır. Buradaki (…)2bu biçimi de kaynamış bir dipnot rakamıdır; üçüncü okuma aynı yeri boşluklu verdiği için o biçim tek tanıklı kalmış ve kullanılmamıştır. Kaynakta hangi biçimin basılı olduğuna dair hiçbir iddia kurulmamaktadır.
Üçüncü madde bu rehberin en can alıcı yeridir, çünkü programın adı kanunun kendi terimi olarak burada tanımlanmıştır. Madde MADDE 3 – (1) Bu Kanunun uygulanmasında; cümlesiyle açılır ve ifade eder. satırıyla kapanır. Doğrulanan tanımlardan alana en yakın olanlar şunlardır: p) Enerji yönetimi: Enerji kaynaklarının ve enerjinin verimli kullanılmasını sağlamak üzere yürütülen eğitim, etüt, ölçüm, izleme, planlama ve uygulama faaliyetlerini, ve ö) Enerji yöneticisi ve sertifikası: Bu Kanun kapsamına giren endüstriyel işletmelerde ve binalarda enerji yönetimi ile ilgili faaliyetleri yerine getirmekle sorumlu ve enerji yöneticisi sertifikasına sahip kişi ile Genel Müdürlük, yetkilendirilmiş kurumlar veya enerji verimliliği danışmanlık şirketleri tarafından enerji yöneticileri için düzenlenen belgeyi, Aynı maddede alanın teknik sözlüğü de kurulur: l) Enerji verimliliği: Binalarda yaşam standardı ve hizmet kalitesinin, endüstriyel işletmelerde ise üretim kalitesi ve miktarının düşüşüne yol açmadan enerji tüketiminin azaltılmasını, m) Etüt: Enerji verimliliğinin artırılmasına yönelik imkânların ortaya çıkarılması için yapılan ve bilgi toplama, ölçüm, değerlendirme ve raporlama aşamalarından oluşan çalışmaları, n) Enerji verimliliği hizmetleri: Enerji verimliliği konusunda danışmanlık, eğitim, etüt ve uygulama hizmetlerini, o) Enerji yoğunluğu: Bir birim hasıla üretebilmek için tüketilen enerji miktarını, Maddede ayrıca a) Bakanlık: Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığını, ç) Kurul: Enerji Verimliliği Koordinasyon Kurulunu, s) Kojenerasyon: Isı ve elektrik ve/veya mekanik enerjinin aynı tesiste eş zamanlı olarak üretimini, bentleri de doğrulanmıştır. Bent harflemesi a) b) c) ç) d) e) f) g) ğ) h) ı) i) j) k) l) m) n) o) ö) p) r) s) ş) t) u) ü) v) dizisiyle gelmiştir; p) bendinden sonra r) gelmekte ve q, w, x bulunmamaktadır. Bu diziliş olduğu gibi bırakılmıştır. Maddenin b) bendinde iki değişiklik ibaresinin arasına sıkışmış bir dipnot rakamı, k) bendinin sonunda ise sözcüğe kaynamış bir rakam iki okumada da aynı yerde gelmiş ve düzeltilmemiştir.
Dördüncü madde bir kurul kurar ve görevlerini sayar. Maddenin birinci, ikinci, dördüncü ve beşinci fıkraları iki okumada da yalnızca mülga fıkra ibaresiyle gelmiştir; bu fıkraların gövdelerinden hiçbir alıntı yapılmamıştır ve mülgalık tespiti iki tanığa dayanmaktadır. Doğrulanan üçüncü fıkra (3) Kurulun görev, yetki ve sorumlulukları şunlardır: cümlesiyle açılır ve şu bentleri sayar: a) Ulusal düzeyde enerji verimliliği stratejileri, planları ve programları hazırlamak, bunların etkinliğini değerlendirmek, gerektiğinde revize edilmelerini, yeni önlemlerin alınmasını ve uygulanmasını koordine etmek. b) Genel Müdürlük tarafından yürütülen enerji verimliliği çalışmalarını yönlendirmek ve enerji verimliliği hizmetlerinin yaygınlaştırılmasında, Genel Müdürlük tarafından meslek odalarına ve üniversitelere verilen yetki belgelerini onaylamak. ç) Kurula verilen görevler kapsamında ve gerekli gördüğü hallerde, giderleri Genel Müdürlük bütçesinden karşılanmak üzere, ilgili kamu kurum ve kuruluşlarının, üniversitelerin, özel sektörün ve sivil toplum kuruluşlarının katılımı ile geçici ihtisas komisyonları oluşturmak. Bu fıkranın e) bendi yetki belgesi ve enerji yöneticisi sertifikası bedellerinin belirlenmesinden söz etmektedir; bu bir kalem adıdır ve hiçbir tutar içermez, bu nedenle madde para yasağı gerekçesiyle düşürülmemiş, ancak bu rehbere hiçbir bedel aktarılmamıştır.
Altıncı madde alanın eğitim ve bilinçlendirme zeminini kurar: MADDE 6 – (1) Enerji verimliliği hizmetlerinin etkinliğini ve enerji bilincini artırmak amacıyla aşağıdaki esaslar çerçevesinde eğitim ve bilinçlendirme faaliyetleri gerçekleştirilir. Maddenin a) bendinin birinci alt bendi şöyledir: 1) Şirketler için Genel Müdürlük ve/veya yetkilendirilmiş kurumlar tarafından, enerji yöneticileri için Genel Müdürlük, yetkilendirilmiş kurumlar ve şirketler tarafından teorik ve uygulamalı eğitim programları düzenlenir. Aynı bendin ikinci alt bendi Genel Müdürlük veya yetkilendirilmiş kurumların yetkilendirme anlaşması yaptıkları şirketlerin eğitim programlarına laboratuvar kullanım desteği sağlamasını yazar. Maddenin b) bendi ise enerji ve enerji verimliliği ile ilgili temel kavramlar, Türkiye'nin genel enerji durumu, enerji kaynakları, enerji üretim teknikleri, günlük hayatta enerjinin verimli kullanımı ile iklim değişikliği ve çevrenin korunmasında enerji verimliliğinin önemi konularında teorik ve pratik bilgiler verilmek üzere örgün ve yaygın eğitim kurumlarının ders programlarında ve kamu kurum ve kuruluşlarının hizmet içi eğitimlerinde gerekli düzenlemelerin yapılmasını hükme bağlar. Maddenin c) bendi kamuoyunun bilinçlendirilmesine yönelik faaliyetleri sayar ve dördüncü alt bendinde Enerji Verimliliği Haftası etkinliklerinin her yıl Ocak ayının ikinci haftasında düzenlenmesini yazar.
Yedinci madde alanın en somut yerini kurar, çünkü mezunun istihdam edildiği pozisyonu doğrudan zorunlu kılan hükümleri taşır: MADDE 7 – (1) Enerji verimliliğinin artırılması amacıyla aşağıdaki uygulamalar gerçekleştirilir. a) Enerji yönetimi ile ilgili olarak yürütülecek faaliyetler şunlardır: 1) Endüstriyel işletmeler, çalışanları arasından enerji yöneticisi görevlendirir. Organize sanayi bölgelerinde, bölgedeki bin TEP'ten daha az enerji tüketimi bulunan endüstriyel işletmelere hizmet vermek üzere enerji yönetim birimi kurulur. 2) Toplam inşaat alanı en az yirmibin metrekare veya yıllık enerji tüketimi beşyüz TEP ve üzeri olan ticarî binaların, hizmet binalarının ve kamu kesimi binalarının yönetimleri, yönetimlerin bulunmadığı hallerde bina sahipleri, enerji yöneticisi görevlendirir veya enerji yöneticilerinden hizmet alır. 3) Kamu kesimi dışında kalan ve yıllık toplam enerji tüketimleri ellibin TEP ve üzeri olan endüstriyel işletmelerde, enerji yöneticisinin sorumluluğunda enerji yönetim birimi kurulur. Organizasyonlarında kalite yönetim birimi bulunan endüstriyel işletmeler, bu birimlerini enerji yönetim birimi olarak da görevlendirebilir. Aynı maddenin b) bendi izleme, analiz ve projeksiyon çalışmalarını düzenler ve endüstriyel işletmeler ile enerji yöneticisi çalıştırmakla yükümlü bina sahiplerinin ve yönetimlerinin istenen bilgileri, kamu kesiminde yükümlü kurumların ise enerji tüketim bilgileri ve kendi tespitlerini içeren raporları her yıl Mart ayı sonuna kadar Genel Müdürlüğe vermesini hükme bağlar. Maddenin c) bendi merkezî ısıtma sistemine sahip binalarda ısınma maliyetlerinin ısı kullanım miktarına bağlı olarak paylaşımını sağlayan sistemlerin kullanılmasını, d) bendi enerji kimlik belgesi düzenlenmesini, e) bendi elektrik enerjisi üretim tesisleri ile iletim ve dağıtım şebekelerinde verimliliğin artırılmasını, talep tarafı yönetimini, termik santrallerin atık ısılarından yararlanılmasını ve biyoyakıt ile hidrojen gibi alternatif yakıt kullanımının özendirilmesini, f) bendi ulaşımda enerji verimliliğini, g) bendi ise etüt çalışmaları sırasında akredite olmuş ulusal veya uluslararası kuruluşlar tarafından kalibrasyonu yapılmış ve etiketlenmiş cihazların kullanılmasının zorunlu olduğunu yazar. Bu son bent alanın ölçme disiplinini hukuken bağlayan yerdir. Metinde geçen bin TEP, beşyüz TEP, ellibin TEP, yirmibin metrekare, elli metrekare ve bin metrekare ifadeleri enerji ve alan eşikleridir, para tutarı değildir; kanunun kendi metninde geçtikleri için birebir aktarılmışlardır.
Beşinci madde alanın yetkilendirme rejimini kurar ama bu rehberde tam gövde sayılmamıştır. Maddenin doğrulanan kısmı MADDE 5 – (1) Enerji verimliliği hizmetlerinin yürütülmesine yönelik yetkilendirmeler ve bu kapsamdaki faaliyetler aşağıdaki esaslar çerçevesinde gerçekleştirilir. cümlesiyle açılır; a) bendi üniversitelere ve meslek odalarına uygulamalı eğitim yapabilmeleri ve şirketleri yetkilendirebilmeleri için yetki belgesi verilmesini, şirketlere ise eğitim, etüt, danışmanlık ve uygulama faaliyetlerini yürütmek üzere yetki belgesi verilmesini düzenler; b) bendi yetkilendirilmiş kurumlar ve şirketlerin Genel Müdürlük tarafından kamuoyuna duyurulmasını; c) bendi Genel Müdürlük, yetkilendirilmiş kurumlar ve şirketler ile bunlar adına hareket eden görevlilerin, çalışmaları sırasında elde ettikleri ve müşterilerinin ticarî ilişkilerine zarar verecek ticarî sırları gizli tutmakla yükümlü olduğunu ve bu yükümlülüğün görevden ayrılmakla sona ermediğini; d) bendi şirketlerin eğitim, sertifikalandırma, etüt ve danışmanlık faaliyetleri yürütmek, önlemlerin uygulanmasına yönelik projeyi hazırlamak, uygulama anlaşması kapsamındaki tadilatları proje doğrultusunda gerçekleştirmek ve enerji tasarruf miktarını garanti etmek görevlerini yazar. Maddenin ikinci fıkrası yetki belgesinin verilmesine, yetkilendirilecek kurumlarda ve şirketlerde aranacak niteliklere ve bu madde kapsamındaki görevlere ilişkin usûl ve esasların Bakanlık tarafından yürürlüğe konulacak yönetmelikle düzenleneceğini söyler.
Örtüşmenin sınırı da aynı açıklıkla yazılmalıdır. Bu kanun bu programı kurmaz: bir yükseköğretim düzenlemesi değildir, bir bölüm ya da program adı saymaz, bir diploma hükmü içermez. Bu programın ders planını belirlemez: doğrulanan maddelerde tek bir zorunlu ders, kredi ya da müfredat hükmü yoktur; bir dersin adı ile bir kanun teriminin örtüşmesi o dersi kanunun belirlediği anlamına gelmez. Mezunun meslek tanımını da düzenlemez: üçüncü maddede tanımlanan enerji yöneticisi sertifikası bir sertifikadır, bir lisans diploması değildir; altıncı maddede düzenlenen eğitimler Genel Müdürlük, yetkilendirilmiş kurumlar ve şirketler eliyle yürüyen eğitim programlarıdır, bir üniversite programı değildir. Bir Enerji Yönetimi lisans mezununun bu sertifikayı hangi koşullarla alacağı bu oturumda doğrulanan hiçbir maddede düzenlenmemiştir; usûl yönetmeliğe bırakılmıştır ve o yönetmelik hiç çekilmemiştir. Enerji yöneticisi olabilmek için gereken öğrenim düzeyi de doğrulanan hiçbir maddede geçmemektedir; bu bir kapsam eksikliğidir, böyle bir koşulun bulunmadığı iddia edilmemektedir. Enerji Yönetimi teriminin bu kanunda bir öğretim programı adı olarak geçip geçmediğine dair hiçbir olumsuz iddia kurulmamaktadır; yalnızca bu oturumun üç okumasında böyle bir kullanımın iki okumada birebir teyit edilmediği kaydedilmektedir. Kanunun güncel hâli, bugünkü uygulanışı, yürürlük durumu, metinde geçen kurum adlarının bugünkü karşılığı, ikincil mevzuatı ve değişiklik zincirinin bugünkü hâli hakkında bu rehber hiçbir hüküm vermez; bunlar için kaynak listesindeki resmi adresin esas alınması gerekir.
Bu başlıkta bilerek eksik bırakılanlar şunlardır. Kanun metni üç ayrı okumayla çekilmiş, yalnızca en az iki okumada karakter düzeyinde aynı çıkan öğeler alıntılanmıştır; dördüncü okuma yapılmamıştır, dolayısıyla tek okumada kalan hiçbir öğe ek bir denemeyle çözülmeye çalışılmamıştır. Yöntemin kendi sınırı da eksik olarak sayılmalıdır: üç okuma aynı kısa zaman aralığında yapıldığı ve okuma aracı aynı adres için yanıtı yaklaşık on beş dakika önbelleğe aldığı için okumalar büyük olasılıkla tek bir metne dönüştürme çıktısı üzerinde çalışmıştır; bu nedenle okumalar arası mutabakat yalnızca okuma ve çıkarım hatasını eler, kaynağın metne dönüştürülmesi sırasında oluşmuş bir bozulmayı elemez. Bu belgede bunun somut kanıtları görülmüştür ve hepsi düzeltilmeden bırakılmıştır: ikinci maddenin birinci fıkrasının sonundaki kapsar.1 biçimi, ikinci fıkrasındaki (…)2bu biçimi, üçüncü maddenin b) bendindeki iki değişiklik parantezi arasına sıkışmış rakam, aynı maddenin k) bendinin sonundaki sözleşmeyi,4 biçimi, dördüncü maddenin beşinci fıkrasının sonundaki md.)5 biçimi ve beşinci maddede görülen öder.6 biçimi sözcüklere ya da parantezlere kaynamış dipnot rakamlarıdır; bunların bir bölümü iki okumada, bir bölümü üç okumada aynı yerde gelmiştir ve mutabakat bu anomalileri elememiştir. Bu biçimlerin kaynakta gerçekten böyle basılı olduğu iddia edilmemekte, yalnızca okumaların aynı çıktığı kaydedilmektedir. Dipnot metinleri hiçbir okumadan istenmemiş ve hiçbiri doğrulanmamıştır; kanunda dipnot bulunup bulunmadığına dair olumsuz bir iddia da kurulmamıştır. Etiketlerin hangi okumalardan geldiği ayrıca yazılmalıdır: birinci madde, ikinci maddenin birinci fıkrası, yedinci madde ve üç bölüm başlığının bir bölümü üç okumanın mutabakatıyla; ikinci maddenin ikinci fıkrası birinci ve ikinci okumanın mutabakatıyla; üçüncü, dördüncü ve altıncı maddeler ile İKİNCİ BÖLÜM başlığı ise birinci ve üçüncü okumanın mutabakatıyla doğrulanmıştır. Üçüncü, dördüncü ve altıncı maddelerde ikinci okumanın tanık olmamasının nedeni açıkça yazılmalıdır: ikinci okuma ilk çağrıda Türkçe kaynak metnin tamamının birebir yeniden üretilmesini reddetmiş, özetleme ve kısa seçmeli alıntı seçenekleri önermiştir; bu ret çıktısı kaynak sayılmamış, tanık sayılmamış ve alıntılanmamıştır. Kaynağın Resmî Gazete'de yayımlanmış resmî bir metin olduğu notu eklenerek okuma bir kez yeniden istenmiş ve bu kez Türkçe kaynak metin gelmiştir, ancak çıktı birinci madde, ikinci madde, üçüncü maddenin bir bent altkümesi ve yedinci madde ile sınırlı kalmıştır. Bu bir kapsam eksikliğidir; dördüncü, beşinci ve altıncı maddelerin o belgede bulunmadığı anlamına gelmez. Bu yeniden istem dördüncü bir okuma değildir, reddeden okumanın kendisidir ve yerine yeni bir okuma açılmamıştır. Birinci ve üçüncü okuma hiçbir noktada reddetmemiş, çeviri ya da özet üretmemiş, belgede karşılığı olmayan bir madde aralığı uydurmamış ve editör notu üretmemiştir. Beşinci madde tam gövde sayılmamıştır: e) bendinde birinci ve üçüncü okuma sözcük düzeyinde iki farklı biçim vermiş, iki tanık uyuşmadığı için bent hiçbir biçimde alıntılanmamış ve kaynakta hangisinin basılı olduğuna dair hiçbir iddia kurulmamıştır. Sekizinci madde ise doğrulanmış olsa bile tümüyle düşürülmüştür: gövdesi para tutarları taşıdığı için bu rehbere hiçbir tutarı, oranı ya da cümlesi aktarılmamış, madde yalnızca neyin bilerek düşürüldüğünü göstermek için adıyla anılmıştır. Aynı gerekçeyle ve tek tanıklı olmaları nedeniyle DÖRDÜNCÜ BÖLÜM başlığı ile alt başlığı da kullanılmamıştır; o bölüm kapsamındaki düzenlemeler hakkında bu rehberde tek bir iddia yoktur. Yedinci maddenin ğ) bendinden sonra üçüncü okumada görünen bir mülga bent satırı tek tanıklı kaldığı için kullanılmamıştır; mülga olup olmadığı dâhil o satır hakkında hiçbir iddia kurulmamıştır. Dokuzuncu madde ve sonrası hiçbir okumadan istenmemiştir; o maddelerin içeriği hakkında hiçbir iddia yoktur. Üçüncü maddenin doğrulanan bentlerinden bir bölümü bu rehberde yer almamıştır; alınmayan bentlerin içeriği hakkında da iddia kurulmamıştır. İki iç gerilim hiçbir iddiaya bağlanmadan kaydedilmelidir: üçüncü maddenin c) bendine hiçbir okuma bir değişiklik ibaresi getirmemiştir, buna karşılık aynı maddede daha yeni tarihli ekler bulunmaktadır; bendin sonradan değiştirilmiş olup olmadığına dair hiçbir iddia kurulmamaktadır, bu bir kapsam eksikliğidir. Dördüncü maddenin dört fıkrası mülga işaretlidir, buna karşılık üçüncü fıkra mülga işareti taşımaz ve görev saymaya devam eder; bundan Kurulun bugünkü hukuki durumuna dair hiçbir çıkarım yapılmamıştır. Kabul tarihi ile Resmî Gazete tarihi arasındaki sıra tutarlıdır ve doğrulanan gövdelerdeki değişiklik tarihleri kabul tarihinden sonradır. Kaynaktaki hiçbir kısaltma açılmamış, yazım, büyük ve küçük harf kullanımı ile noktalama düzeltilmemiştir; usûl, dâhil, imkânların, ticarî, mimarî ve benzeri biçimler olduğu gibi bırakılmıştır. Adres ilk denemede açıldığı için başka tertip adresleri hiç denenmemiştir; bu bir ölü adres kaydı değildir, koşul doğmamıştır. Bu oturumda hiçbir adres için tarayıcı dışı bir araç, arşiv, önbellek ya da ayna kullanılmamıştır. Son olarak taban puan, başarı sıralaması, kontenjan, maaş, ücret ve işe girme oranı hiç toplanmamış, hiçbir para tutarı alınmamıştır.
Enerji Yönetimi ile Yakın Alanlar Aynı Şey Değil
Bu program birkaç alanla karıştırılır ve karışmanın nedeni genellikle enerji sözcüğünün ortaklığıdır. En sık karıştığı yer mühendislik tarafıdır. [Enerji sistemleri mühendisliği](/bolum/enerji-sistemleri-muhendisligi) enerji dönüşüm sistemlerini tasarlayan bir mühendislik programıdır ve bu rehberde okunan plan onun planı değildir; bu program bir mühendislik unvanı üzerine kurulmamıştır ve puan türü de aynı değildir. Bu rehber hangisinin daha iyi olduğu yönünde bir değerlendirme yapmaz; yalnızca kapsamların aynı olmadığını kaydeder ve kararın ilgili üniversitenin kendi ders planına bakılarak verilmesi gerektiğini söyler. Aynı ayrım [nükleer enerji mühendisliği](/bolum/nukleer-enerji-muhendisligi), [elektrik mühendisliği](/bolum/elektrik-muhendisligi), [elektrik elektronik mühendisliği](/bolum/elektrik-elektronik-muhendisligi) ve [makine mühendisliği](/bolum/makine-muhendisligi) için de geçerlidir.
İkinci karışma noktası önlisans düzeyindeki tesis ve teknikerlik programlarıdır. [Enerji tesisleri işletmeciliği](/bolum/enerji-tesisleri-isletmeciligi), [alternatif enerji kaynakları teknolojisi](/bolum/alternatif-enerji-kaynaklari-teknolojisi), [yenilenebilir enerji teknikerliği](/bolum/yenilenebilir-enerji-teknikerligi), [elektrik enerjisi üretim iletim ve dağıtımı](/bolum/elektrik-enerjisi-uretim-iletim-ve-dagitimi) ve [hidrojen ve enerji depolama teknikerliği](/bolum/hidrojen-ve-enerji-depolama-teknikerligi) enerjinin teknik işletmesine ve saha uygulamasına odaklanır. Bu program ise dört yıllık bir lisans programıdır ve ağırlığını ölçme, iktisat, hukuk ve raporlama tarafına verir.
Üçüncü karışma noktası çevre alanlarıdır. [Çevre mühendisliği](/bolum/cevre-muhendisligi), [çevre koruma ve kontrol](/bolum/cevre-koruma-ve-kontrol), [çevresel ölçüm ve izleme sistemleri teknikerliği](/bolum/cevresel-olcum-ve-izleme-sistemleri-teknikerligi), [su ve atık yönetimi teknikerliği](/bolum/su-ve-atik-yonetimi-teknikerligi) ve [karbon yönetimi teknikerliği](/bolum/karbon-yonetimi-teknikerligi) çevresel yük ve kirlilik tarafını merkeze alır. Bu rehberde okunan planda hava kalitesi, atık yönetimi, iklim değişikliği ve çevre koruma mevzuatı derslerinin bulunması, programı bir çevre programına dönüştürmez; buradaki çevresel bilgi enerji kararının kısıtı olarak okutulur.
Dördüncü karışma noktası iktisat ve işletme alanlarıdır. [İktisat](/bolum/iktisat), [ekonomi](/bolum/ekonomi), [işletme](/bolum/isletme), [işletme yönetimi](/bolum/isletme-yonetimi) ve [endüstri mühendisliği](/bolum/endustri-muhendisligi) karar, maliyet ve süreç tarafına bakar. Bu programda iki dönem iktisat ile enerji ekonomisi dersinin bulunması, programı bir iktisat programı yapmaz; buradaki iktisat bilgisi bir enerji kararının değerlendirilmesi içindir.
Beşinci karışma noktası bina ve tesisat tarafıdır. [Yapı yalıtım teknolojisi](/bolum/yapi-yalitim-teknolojisi), [yeşil ve ekolojik bina teknikerliği](/bolum/yesil-ve-ekolojik-bina-teknikerligi), [iklimlendirme ve soğutma teknolojisi](/bolum/iklimlendirme-ve-sogutma-teknolojisi), [yapı tesisat teknolojisi](/bolum/yapi-tesisat-teknolojisi) ve [doğalgaz ve tesisatı teknolojisi](/bolum/dogalgaz-ve-tesisati-teknolojisi) binanın ve tesisatın kendisini konu edinir. Kanun metninde bina enerji performansı ve enerji kimlik belgesi rejiminin bulunması, bu programı bir yapı programına dönüştürmez.
Altıncı karışma noktası kaynak ve yakıt alanlarıdır. [Petrol ve doğalgaz mühendisliği](/bolum/petrol-ve-dogalgaz-muhendisligi), [maden mühendisliği](/bolum/maden-muhendisligi), [rafineri ve petro kimya teknolojisi](/bolum/rafineri-ve-petro-kimya-teknolojisi) ve [kimya mühendisliği](/bolum/kimya-muhendisligi) kaynağın çıkarılması ve işlenmesiyle uğraşır. Bu programda geleneksel ve yenilenebilir kaynakların ayrı ayrı okutulması, programı bir kaynak mühendisliği programı yapmaz.
Yedinci karışma noktası hukuk ve güvenlik tarafıdır. [Hukuk](/bolum/hukuk) ile [iş sağlığı ve güvenliği](/bolum/is-sagligi-ve-guvenligi) programları kendi başlarına ayrı disiplinlerdir. Bu planda enerji hukuku, çevre koruma mevzuatı ve iki dönem iş sağlığı ve güvenliği dersinin bulunması, mezunu bir hukukçu ya da bir iş güvenliği uzmanı yapmaz; bu dersler alanın yükümlülük çerçevesini tanıtır.
Sekizinci karışma noktası uluslararası ve siyasal taraftır. [Uluslararası ilişkiler](/bolum/uluslararasi-iliskiler) ve [siyaset bilimi ve uluslararası ilişkiler](/bolum/siyaset-bilimi-ve-uluslararasi-iliskiler) programları devletler arası ilişkileri merkeze alır. Bu planda enerji jeopolitiği başlıklı bir dersin bulunması gerçek bir yakınlık gösterir, ama programı bir siyaset programına dönüştürmez.
Bir Üniversitenin Ders Planı: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Bu programın somut bir örneği için bir üniversitenin kendi içerik dağıtım adresinde herkese açık biçimde yayımlanmış bir öğretim planı belgesi okundu. Belgenin başlığı Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Çanakkale Uygulamalı Bilimler Fakültesi Enerji Yönetimi Bölümü Ders Listesi biçimindedir ve aranan program adı bu başlığın içinde birebir geçmektedir; iki okuma bu ad için hiçbir yazım farkı bildirmemiştir. Belge kendini Ders Listesi olarak adlandırmaktadır ve bu ad değiştirilmemiştir. Üniversite adı belgenin kendi başlığında yayımlanmıştır; alan adından çıkarılmamıştır. Buna karşılık öğretim düzeyi belgede yazılı değildir: iki okuma da lisans ya da önlisans ifadesinin belgede birebir geçmediğini bildirmiştir ve düzey, belgenin sekiz yarıyıl bloğu basmasından çıkarılmıştır. Bu bir çıkarımdır ve burada açıkça çıkarım olarak yazılmaktadır. Buradaki plan tek bir üniversitenin yayımladığı plandır ve programın ülke çapındaki ortak müfredatı değildir. Belge bir puan türü yayımlamamaktadır; bu rehberdeki puan türü değeri ÖSYM program tablosuna dayanır, bu belgeye değil.
Birinci yarıyılın satırları Enerji Yönetimi I, Enerjiye Giriş I, Geleneksel Enerji Kaynakları, Matematik, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Türk Dili I ve Yabancı Dil I (ingilizce) olarak yayımlanmıştır. Programın adını taşıyan dersin daha ilk yarıyılda yer alması dikkat çekicidir: öğrenci alanın çerçevesiyle en baştan karşılaşmaktadır. Belgede Yabancı Dil I (ingilizce) satırındaki ingilizce sözcüğü küçük harfle basılıdır ve bu yazım düzeltilmemiştir.
İkinci yarıyılın satırları Enerji Yönetimi II, Enerjiye Giriş II, Yenilenebilir Enerji Kaynakları, Temel Bilgi ve İletişim Teknolojileri, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Türk Dili II ve Yabancı Dil II (ingilizce) olarak yayımlanmıştır. Geleneksel kaynakların birinci, yenilenebilir kaynakların ikinci yarıyılda ayrı birer ders olarak durması, alanın kaynak tarafını tek bir başlığa indirmediğini gösterir. Bu satırdaki küçük harfli ingilizce yazımı da düzeltilmemiştir.
Üçüncü yarıyılın satırları Termodinamiğin Temelleri, İstatistiksel Yöntemler, İş Sağlığı ve Güvenliği I, Mesleki İngilizce I ve üç yer tutucu Seçmeli satırı olarak yayımlanmıştır. Termodinamik ile istatistiğin aynı yarıyılda durması, ölçmenin hem fiziksel hem yöntemsel tarafının birlikte kurulduğunu gösterir.
Dördüncü yarıyılın satırları Hidroloji ve Hidrojeoloji, Enerji Üretim Teknolojileri, İş Sağlığı ve Güvenliği II, Mesleki İngilizce II ve üç yer tutucu Seçmeli satırı olarak yayımlanmıştır. Su kaynağına ilişkin dersin üretim teknolojileriyle aynı dönemde durması, suyun bu alanda hem kaynak hem kısıt olduğunu gösterir.
Beşinci yarıyılın satırları Enerji Verimliliği ve Ekoverimlilik, İktisat I, Enerji Hukuku ve üç yer tutucu Seçmeli satırı olarak yayımlanmıştır. Verimlilik dersinin iktisat ve hukukla aynı dönemde durması, bu alanda bir önlemin hem hesabının hem yükümlülüğünün birlikte düşünüldüğünü gösterir.
Altıncı yarıyılın satırları Enerji Ekonomisi, İktisat II, Küresel İklim Değişikliği ve Adaptasyon ve üç yer tutucu Seçmeli satırı olarak yayımlanmıştır. İktisadın ikinci dönemi ile enerji ekonomisinin aynı yarıyılda durması, programın iktisat yükünü birbirine bağlı iki basamak olarak kurduğunu gösterir.
Yedinci yarıyılın satırları Enerji Jeopolitiği ve Türkiye, Bitirme Tezi I, Hava Kalitesi ve Atık Yönetimi, Proje Yönetimi ve yer tutucu Seçmeli satırları olarak yayımlanmıştır. Bu yarıyıldaki yer tutucu sayısı iki okumada ayrışmıştır ve ayrışma aşağıda olduğu gibi bırakılmıştır. Jeopolitik dersi ile proje yönetiminin aynı dönemde durması, alanın hem makro hem uygulama tarafını son yılda bir araya getirdiğini gösterir.
Sekizinci yarıyılın satırları Çevre Koruma Mevzuatı, Bitirme Tezi II, Kariyer Stajı ve iki yer tutucu Seçmeli satırı olarak yayımlanmıştır. Bitirme tezinin ikinci bölümü ile staj ve mevzuat dersinin aynı dönemde durması, öğrencinin son yarıyılda kendi çalışmasını hem sahayla hem yükümlülük çerçevesiyle birlikte düşünmeye yönlendirildiğini gösterir.
Bu başlıkta bilerek eksik bırakılanlar şunlardır. Bu belge iki ayrı okumayla, birbirinden farklı ifadelerle yazılmış iki ayrı istekle okunmuştur; üçüncü bir okuma yapılmamıştır. Belgeden alınan adı basılı ders sayısı sekiz yarıyıl boyunca otuz beştir ve bu otuz beş satırın tamamı iki okumada aynı sırayla ve aynı yazımla görülmüştür; hiçbir ders adı düşürülmemiştir. Bunların yanında Seçmeli başlıklı yer tutucu satırlar bulunmaktadır ve yer tutucu sayımı iki okumada ayrışmıştır; ayrışma tekleştirilmemiş, hakemlik yapılmamış ve üç sayım da olduğu gibi kaydedilmiştir. Birinci okumanın yarıyıl yarıyıl bildirdiği yer tutucu dağılımı üç, üç, üç, üç, üç ve iki biçimindedir; ikinci okumanın yarıyıl yarıyıl döktüğü satırların dağılımı üç, üç, üç, üç, iki ve iki biçimindedir; ikinci okumanın ayrıca bildirdiği yirmi dört sayısı ise kendi dökümüyle tutmamaktadır. Bu tutarsızlık düzeltilmemiş, tek sayıya indirgenmemiş ve olduğu gibi yazılmıştır. Ayrışmanın somut yeri yedinci yarıyıldır: birinci okuma o yarıyılda üç, ikinci okuma iki Seçmeli satırı bildirmiştir; üçüncü satır ne eklenmiş ne silinmiştir. Seçmeli havuzları doldurulmamıştır; Seçmeli satırları belgenin bastığı biçimde taşınmış, havuzdan kaç ders seçileceği ve ders yükü hiç yazılmamıştır. Aynı yer tutucu adı bir yarıyılda birden çok kez basıldığı için o kadar kez taşınmış, tekilleştirilmemiştir. Okunamayan yarıyıl yoktur; sekiz yarıyıl bloğunun tamamı iki okumada da dökülebilmiştir ve reddedilen okuma yoktur. Öğretim düzeyi belgede yazılı değildir ve sekiz yarıyıl bloğundan çıkarılmıştır; bu açıkça bir çıkarımdır. Bölümün kendi tanıtım adresinde okunan bir sayfa yalnızca ön adım sayılmış, okuma sayılmamıştır ve o sayfanın bastığı hiçbir ifade bu belgenin düzey kanıtı sayılmamıştır; o sayfa ders listesini kendi içinde basmamakta, yalnızca bu belgeye bağlantı vermektedir. Üniversite adı belgenin kendi başlığından alınmıştır; belge bir içerik dağıtım adresinde durmakla birlikte ad alan adından çıkarılmamıştır ve bu ayrım burada açıkça yazılmıştır. Ders adları Türkçedir ve hiçbiri çevrilmemiştir; kısaltmalar açılmamış, büyük ve küçük harf kullanımı ile noktalama düzeltilmemiştir. Ders kodu, teori, uygulama, laboratuvar, kredi ve iş yükü sütunları belgede basılıydı, alınmamıştır ve bu rehberde hiçbir yerde verilmemiştir. Belge bir puan türü, taban puan ya da kontenjan yayımlamamaktadır; zaten toplanmazdı. Bu program için ikinci bir plan kaynağı bulunamamıştır: yapılan aramalarda lisans düzeyinde bu adı basan başka bir üniversite sayfası çıkmamış, aynı kurumun bir başka bilgi sistemi adresi açılmış ama ders adı vermemiştir. O adres engelli değildir ve o kurumun ya da başka bir kurumun planı olmadığı yönünde hiçbir iddia kurulmamaktadır; yalnızca denenen adreslerden ikinci bir plan alınamadığı kaydedilmektedir. Ad örtüşmediği için hiç açılmayan aday sayfalar da vardır ve bu program dışındaki adlar kaynak yapılmamıştır: önlisans enerji tesisleri işletmeciliği ile enerji sistemleri mühendisliği bu program değildir, ayrıca bir bilgi sisteminde görülen enerji yönetimi ve teknolojileri ekli bir lisansüstü adres de hedef ad olmadığı için açılmamıştır. Bu plan tek bir kurumun planıdır ve öteki kurumların planları için hiçbir şey söylemez.
Mezunlar Ne İş Yapar?
Bu programın mezununun en belirgin çalışma alanı enerji yöneticiliğidir. Kanun metninde endüstriyel işletmelerin çalışanları arasından enerji yöneticisi görevlendirdiği, belirli büyüklükteki ticarî binaların, hizmet binalarının ve kamu kesimi binalarının yönetimlerinin enerji yöneticisi görevlendirdiği veya enerji yöneticilerinden hizmet aldığı, daha büyük işletmelerde enerji yöneticisinin sorumluluğunda enerji yönetim birimi kurulduğu yazılıdır. Planda Enerji Yönetimi I ve II derslerinin bulunması bu alanla doğrudan ilişkilidir.
İkinci alan etüt, ölçüm ve izlemedir. Kanun metninde etüt, bilgi toplama, ölçüm, değerlendirme ve raporlama aşamalarından oluşan çalışmalar olarak tanımlanmıştır; etüt sırasında kalibrasyonu yapılmış ve etiketlenmiş cihaz kullanılmasının zorunlu olduğu da yazılıdır. Planda termodinamik ve istatistiksel yöntemler dersleri bu tarafa hazırlar.
Üçüncü alan enerji verimliliği danışmanlığıdır. Kanun metninde enerji verimliliği hizmetlerinin danışmanlık, eğitim, etüt ve uygulama hizmetlerini kapsadığı ve bu hizmetlerin yetki belgesi almış şirketler eliyle yürütüldüğü yazılıdır. Bu, mezunun içinde çalışabileceği kurumsal yapıya işaret eder.
Dördüncü alan bina enerji performansı ve belgelendirmedir. Kanun metninde enerji kimlik belgesinin düzenlendiği ve belgede binanın enerji ihtiyacı, yalıtım özellikleri, ısıtma ve soğutma sistemlerinin verimi ile enerji tüketim sınıflandırmasına ilişkin bilgilerin asgarî olarak bulundurulduğu yazılıdır. Planda enerji verimliliği ve ekoverimlilik dersi bu tarafa açılır.
Beşinci alan enerji ekonomisi ve piyasa çalışmalarıdır. Fiyat, talep, yatırım ve geri kazanım hesapları bu işin gövdesidir; planda iki dönem iktisat ile enerji ekonomisi dersleri buraya hazırlar. Kanun metninde geri ödeme süresinin, yatırım harcamalarının projede öngörülen tasarruflarla geri kazanılmasını sağlayan süre olarak tanımlanması bu tarafın hukuki karşılığıdır.
Altıncı alan raporlama ve mevzuat uyumudur. Kanun metninde yükümlü işletmelerin ve bina yönetimlerinin istenen bilgileri, kamu kesiminde yükümlü kurumların ise enerji tüketim bilgileri ve kendi tespitlerini içeren raporları her yıl Mart ayı sonuna kadar verdiği yazılıdır. Planda enerji hukuku ile çevre koruma mevzuatı dersleri bu alana değer.
Yedinci alan yenilenebilir enerji ve alternatif yakıt çalışmalarıdır. Kanun metninde termik santrallerin atık ısılarından yararlanılması ile biyoyakıt ve hidrojen gibi alternatif yakıt kullanımının özendirilmesinden söz edilmektedir; planda yenilenebilir enerji kaynakları ve enerji üretim teknolojileri dersleri bu tarafa hazırlar.
Sekizinci alan iklim, hava kalitesi ve atıktır. Planda küresel iklim değişikliği ve adaptasyon ile hava kalitesi ve atık yönetimi derslerinin bulunması, enerji kararlarının çevresel sonuçlarıyla uğraşan çalışmalara açılır.
Dokuzuncu alan proje geliştirme ve yönetimidir. Planda proje yönetimi, iki dönem bitirme tezi ve kariyer stajının bulunması, mezunun bir önlemi öneriden uygulamaya kadar taşıyan bir iş akışında çalışacağını gösterir.
Bu alanda bazı işlerin belirli belge, sertifika, yetki ya da yetkilendirme şartlarına bağlı olduğu kanun metninden anlaşılmaktadır; ancak bu rehber hangi işin hangi şarta bağlı olduğu ve bir lisans mezununun bu şartları hangi koşullarda karşıladığı konusunda bir iddia kurmamaktadır. Bu bilgi ilgili mevzuattan ve yetkili kurumdan öğrenilmelidir. Bu rehber hiçbir iş için ücret aralığı, işe girme oranı ya da kariyer hızı vermez.
Kimler Tercih Etmeli?
Bu programı düşünen öğrencinin kendine sorması gereken ilk soru şudur: sayı ile metni birlikte okumaya istekli misiniz? Bu alanın gündelik işi bir yanda ölçüm tablosu, bir yanda yönetmelik maddesidir. Planda termodinamik ve istatistik ile enerji hukuku ve çevre mevzuatı derslerinin aynı programda durması bu nedenledir. Yalnızca sayı ya da yalnızca metin isteyen bir öğrenci burada sürekli bir dirençle karşılaşır.
İkinci soru iktisattır. Planda iktisadın iki dönemi ile enerji ekonomisi dersi vardır. Bu programda bir teknik önlem her zaman bir maliyet kararına dönüşür; iktisadı ikincil bir yük sayan bir öğrenci alanın karar tarafını kendine kapatmış olur.
Üçüncü soru ölçme titizliğidir. Bu alanda bir tasarruf iddiası ancak ölçümle kurulur ve kanun metni etüt cihazlarının kalibrasyonunu bile hükme bağlamıştır. Ayrıntılı kayıt tutmayı, veri toplamayı ve raporlamayı sıkıcı bulan bir öğrenci bu işin gövdesini sevmeyecektir.
Dördüncü soru mevzuat okumaktır. Bu alanda bir önerinin geçerli olması için bir yükümlülüğe ve bir belgeye bağlanması gerekir. Hukuk metni okumayı gereksiz gören bir öğrenci teknik olarak güçlü olsa bile işin yarısını yapmış olur.
Beşinci soru sahadır. Planda iki dönem iş sağlığı ve güvenliği dersi ile kariyer stajının bulunması, öğrenimin yalnızca sınıfta geçmediğini gösterir. Tesis ortamını, ölçüm turlarını ve fiziksel bir çalışma ortamını baştan reddeden bir öğrenci alanın bir bölümünü kendine kapatmış olur.
Altıncı soru dildir. Planda iki dönem yabancı dil ile iki dönem mesleki İngilizce dersi bulunmaktadır. Bu alanın teknik belgelerinin, standartlarının ve raporlama çerçevelerinin önemli bir bölümü yabancı dilde üretilmektedir; yabancı dilde okumaya isteksiz bir öğrenci hem derste hem meslekte kendini sınırlı bulur.
Yedinci soru disiplinler arası çalışabilmektir. Bir enerji verimliliği projesi aynı anda teknik, mali, hukuki ve çevresel kararlar içerir ve bu kararların sahipleri farklı kişilerdir. Yalnızca kendi hesabına bakıp başkalarının kısıtlarını dinlemeyen bir öğrenci ekip içinde zorlanır.
Sekizinci soru sabırdır. Bu alanda bir önlemin sonucu çoğu zaman aylar sonra, karşılaştırmalı ölçümle görülür. Hızlı ve görünür sonuç isteyen bir öğrenci burada beklemeyi öğrenmek zorunda kalır. Son olarak bu programın dört yıllık bir lisans programı olduğu ve proje ile tez yükünün ders dışı çalışmayı da gerektirdiği baştan bilinmelidir.
Tercih Öncesi Notlar
Birinci not: Bu programın adı ve içeriği üniversiteler arasında farklılaşabilmektedir. Yakın içerikler enerji yönetimi, enerji sistemleri mühendisliği ya da başka adlarla açılabilmekte ve bu adların altındaki ders planları birbirinden belirgin biçimde ayrışabilmektedir. Aynı adın bir üniversitede iktisat ve hukuk ağırlıklı, başka bir üniversitede teknik ağırlıklı kurulması olağandır. Tercih listesi yapılırken adın değil, ilgili üniversitenin kendi ders planının okunması gerekir.
İkinci not: Bu rehberde okunan plan tek bir üniversitenin yayımladığı plandır ve programın ülke çapındaki ortak müfredatı değildir. O belgede öğretim düzeyi yazılı değildir ve düzey yarıyıl sayısından çıkarılmıştır; belge bir puan türü de yayımlamamaktadır. Bu nedenle bir üniversiteyi düşünen öğrencinin o üniversitenin kendi yayımladığı güncel planı ve düzey bilgisini ayrıca kontrol etmesi gerekir.
Üçüncü not: Seçmeli havuzu bu alanda olağandan daha belirleyicidir. Bu rehberde okunan planda üçüncü yarıyıldan itibaren her dönemde Seçmeli başlıklı yer tutucu satırlar bulunmaktadır ve havuzların içeriği bu rehberde doldurulmamıştır. Havuzda hangi derslerin bulunduğu, kaç ders seçildiği, laboratuvar ve ölçüm cihazı altyapısının bulunup bulunmadığı, staj düzeninin nasıl kurulduğu ve bitirme tezinin nasıl yürütüldüğü tercihten önce sorulmalıdır.
Dördüncü not: Alanın komşularına bakmak isteyen öğrenci için teknik tarafa ilgi duyanlar [enerji sistemleri mühendisliği](/bolum/enerji-sistemleri-muhendisligi), [elektrik mühendisliği](/bolum/elektrik-muhendisligi), [elektrik elektronik mühendisliği](/bolum/elektrik-elektronik-muhendisligi), [makine mühendisliği](/bolum/makine-muhendisligi), [nükleer enerji mühendisliği](/bolum/nukleer-enerji-muhendisligi), [fizik mühendisliği](/bolum/fizik-muhendisligi) ve [fizik](/bolum/fizik); tesis ve saha uygulamasına ilgi duyanlar [enerji tesisleri işletmeciliği](/bolum/enerji-tesisleri-isletmeciligi), [alternatif enerji kaynakları teknolojisi](/bolum/alternatif-enerji-kaynaklari-teknolojisi), [yenilenebilir enerji teknikerliği](/bolum/yenilenebilir-enerji-teknikerligi), [elektrik enerjisi üretim iletim ve dağıtımı](/bolum/elektrik-enerjisi-uretim-iletim-ve-dagitimi), [elektrik](/bolum/elektrik), [hidrojen ve enerji depolama teknikerliği](/bolum/hidrojen-ve-enerji-depolama-teknikerligi) ve [doğalgaz ve tesisatı teknolojisi](/bolum/dogalgaz-ve-tesisati-teknolojisi); çevre ve iklim tarafına ilgi duyanlar [çevre mühendisliği](/bolum/cevre-muhendisligi), [çevre koruma ve kontrol](/bolum/cevre-koruma-ve-kontrol), [iklim bilimi ve meteoroloji mühendisliği](/bolum/iklim-bilimi-ve-meteoroloji-muhendisligi), [çevresel ölçüm ve izleme sistemleri teknikerliği](/bolum/cevresel-olcum-ve-izleme-sistemleri-teknikerligi), [su ve atık yönetimi teknikerliği](/bolum/su-ve-atik-yonetimi-teknikerligi), [karbon yönetimi teknikerliği](/bolum/karbon-yonetimi-teknikerligi) ve [çevre sağlığı](/bolum/cevre-sagligi); iktisat, işletme ve karar tarafına ilgi duyanlar [iktisat](/bolum/iktisat), [ekonomi](/bolum/ekonomi), [ekonomi ve finans](/bolum/ekonomi-ve-finans), [işletme](/bolum/isletme), [işletme yönetimi](/bolum/isletme-yonetimi), [endüstri mühendisliği](/bolum/endustri-muhendisligi), [muhasebe ve finans yönetimi](/bolum/muhasebe-ve-finans-yonetimi), [istatistik](/bolum/istatistik) ve [yönetim bilişim sistemleri](/bolum/yonetim-bilisim-sistemleri); bina ve tesisat tarafına ilgi duyanlar [yapı yalıtım teknolojisi](/bolum/yapi-yalitim-teknolojisi), [yeşil ve ekolojik bina teknikerliği](/bolum/yesil-ve-ekolojik-bina-teknikerligi), [iklimlendirme ve soğutma teknolojisi](/bolum/iklimlendirme-ve-sogutma-teknolojisi), [yapı tesisat teknolojisi](/bolum/yapi-tesisat-teknolojisi) ve [emlak yönetimi](/bolum/emlak-yonetimi); kaynak ve yakıt tarafına ilgi duyanlar [petrol ve doğalgaz mühendisliği](/bolum/petrol-ve-dogalgaz-muhendisligi), [maden mühendisliği](/bolum/maden-muhendisligi), [kimya mühendisliği](/bolum/kimya-muhendisligi) ve [rafineri ve petro kimya teknolojisi](/bolum/rafineri-ve-petro-kimya-teknolojisi); hukuk, kamu ve uluslararası tarafa ilgi duyanlar [hukuk](/bolum/hukuk), [iş sağlığı ve güvenliği](/bolum/is-sagligi-ve-guvenligi), [kamu yönetimi](/bolum/kamu-yonetimi), [uluslararası ilişkiler](/bolum/uluslararasi-iliskiler) ve [siyaset bilimi ve uluslararası ilişkiler](/bolum/siyaset-bilimi-ve-uluslararasi-iliskiler) karşılaştırmaya değer yollar oluşturur.
Beşinci not: Bu rehber bölümün ne olduğunu anlatır; hangi üniversiteye hangi puanla girileceğini anlatmaz. Taban puan, başarı sıralaması ve kontenjan her yıl değişir ve tek geçerli kaynağı ÖSYM tercih kılavuzu ile YÖK Atlas'tır. Bu sayfada bilerek puan, sıralama ya da maaş rakamı verilmiyor: eksik bilgi, yanlış bilgiden iyidir.
ÖSYM bu programı 2 üniversitede, 4 ayrı kontenjan satırında açtı. Aşağıdaki iki puan, bu programın ÖSYM'de yayımlanmış en yüksek ve en düşük taban puanıdır.
ÖSYM'nin bu tablolarında başarı sıralaması yoktur; sıralama için YÖK Atlas kullanılmalıdır. Taban puanlar geçmiş yılın sonucudur, her yıl değişir.
Bu rehber bilgilendirme amaçlıdır; müfredat ve koşullar üniversiteye göre değişir. Bölümün bulunduğu üniversiteler ile güncel taban puan, başarı sıralaması ve kontenjanlar için ÖSYM tercih kılavuzu ve YÖK Atlas esastır.